人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题，共5页。试卷主要包含了下列公共标志中表示防火的是，诚信的基本要求是，社区是我家，和谐靠大家，下面关于公益活动的说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列公共标志中表示防火的是（ ）。
A. B. C. D.
2.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（ ）。
A.太麻烦了
B.有利于维护社区秩序
C.多管闲事
D.没什么作用
3.诚信的基本要求是（ ）。
A.对人守信，对事负责
B.老老实实做人
C.踏踏实实做事
4.社区是我家，和谐靠大家。我们应该（ ）。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.下面行为不仅侵犯他人公共权益，而且触犯了法律的是（ ）。
A.从车内往高速路上抛物
B.在公园里大声吵闹
C.在消防通道上停车造成小孩碰伤
D.在人行道上摆摊
6.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
二.填空题(共6题，共14分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
2.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
3.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
5.1840年6月，（ ）正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
6.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯法律。
三.判断题(共6题，共12分)
1.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施是违法行为。（ ）
2.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（ ）
3.公共秩序需要每个人共同遵守，社会生活才会更和谐。（ ）
4.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）
5.占有公共资源，毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。（ ）
6.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.为什么要维护公共利益？
2.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？
3.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.列举生活中的公共空间。
5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.A
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.有序和谐
2.共建
3.公共空间
4.会和谐；积极参与
5.鸦片战争
6.公共权益
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。
2.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
3.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）
4.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。