人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了下列做法正确的是，不属于人们参与公共生活的例子是，下列不属于占用公共资源的是，下列行为错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.东风小学五年级的同学们学习了《我们的公共生活》一课后，纷纷发表自己的意见，并以实际行动维护公共利益，下列说法和做法符合要求的是（ ）。
①小刚发现路边的共享单车倒在地上，上前扶起
②张萌和刘茜在图书馆内看书，大声讨论小说中的人物
③五（1）班的同学们在回家乘坐公交车时，自觉排队上车
④五（2）班的同学利用周末休息时间，走进社区，打扫卫生
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些。下列做法正确的是（ ）。
①自觉排队上下车
②在公交车车厢里追逐打闹
③多关心帮助他人，热心社会公益事业
④注意自己的言谈举止，养成文明习惯
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.下列做法正确的是（ ）。
A.找不到停车位就可以停到消防通道上
B.在人行道买卖菜有人买
C.在公园内可以放松放松，大声唱歌
D.小明把停在盲道上的自行车挪开
4.不属于人们参与公共生活的例子是（ ）。
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
D.参加体育比赛
5.下列不属于占用公共资源的是（ ）。
A.在消防通道上停放车辆
B.人行道上摆摊设点
C.使用共享单车
6.下列行为错误的是（ ）。
A.遵守公共秩序
B.讲究公共卫生
C.尊老爱幼
D.随便摘公园里的花
二.填空题(共6题，共18分)
1.我们身边有一些弱势群体，他们需要更多（ ）。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ），是社会稳定和进步的（ ）。
3.《中华人民共和国（ ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
4.人们在公共生活中表现出的文明程度和（ ）不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
5.1840年6月，（ ）正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
6.公共生活需要有良好的（ ）来维护。良好的公共秩序是人们安居乐业的（ ）,是社会稳定和进步的（ ）。
三.判断题(共6题，共14分)
1.法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。（ ）
2.过分强调自己利益的行为不利于构建平等友善的社会。（ ）
3.为灾区捐款，资助贫困学生是一种公益活动。（ ）
4.1964年（ ）月（ ）日，我国第一颗原子弹爆炸成功。
5.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
6.如果是因为生活需要，私家车可以占用消防通道。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
2.生活中，我们参与的公益活动有哪些？
3.你准备怎样过好自己的公共生活？
4.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。
5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.C
5.C
6.D
二.填空题
1.关爱
2.保障；基础
3.老年人权益
4.秩序意识
5.鸦片战争
6.秩序；保障；基础
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.10；16
5.√
6.×
四.简答题
1.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
2.①为灾区捐款。②资助贫困学生。③照顾孤寡（空巢）老人。④参与保护生态环境活动。
3.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
4.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你