小学政治 (道德与法治)1 我们的公共生活精品课后作业题

这是一份小学政治 (道德与法治)1 我们的公共生活精品课后作业题，共4页。试卷主要包含了下列行为，可能会触犯法律的是，在乘坐地铁时，我们可以，下面有公共意识的行为是，平等友善可以传递社会发展正能量等内容，欢迎下载使用。
1.过马路的时候，我看车不多，我应该怎么办（ ）。
A.等待灯亮在过去
B.闯红灯也可以
2.下列行为，可能会触犯法律的是（ ）。
①绿灯亮时，刘梅帮助坐在轮椅上的残疾人过人行横道
②小刚的爸爸在把车停在消防通道上
③牛牛的父亲因为心情不好，砸坏路边的供电设施
④李敏的妈妈在全国冠状病毒疫情防控阶段，造谣说自己社区里的居民发生了疫情，死了人
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
3.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车，不影响他人
4.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
5.人们安居乐业的保障，社会稳定和进步的基础是（ ）。
A.良好的公共秩序
B.良好的公民秩序
C.良好的社会秩序
D.良好的家庭秩序
6.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（ ），社会会更美好。
A.相互尊重
B.相互欺骗
C.相互争吵
二.填空题(共6题，共22分)
1.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的（ ）。
2.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。
3.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ）的支持、（ ）的保障。
4.你知道的公共设施，列举3个（ ）。
5.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ）自己的行为。
6.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的（ ）。公益事业是（ ）、（ ）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
2.我们在社区里生活，既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。（ ）
3.在公共场所唱歌、打闹，那是我的权利。（ ）
4.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
5.共享自行车真方便，可以随意停放在任何地方。（ ）
6.工厂生产用后的污水可以向河流排放。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.周末，小明的爸爸带他到少年宫去看电影，小明带了包瓜子和一些零食，看电影时，瓜子皮、零食包装扔了一地。
你认为小明做得对吗？在电影院我们应该注意什么？
2.爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献，我们要做爱心的传递者。举一例说说，你是怎样把自己的爱心变成行动，向他人传递你的爱的。
3.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
4.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
5.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.假期里，几个小伙伴去图书室看书，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看书，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.公共秩序；基础
2.责任
3.国家；法制
4.道路、桥梁、路灯等
5.自觉约束
6.传统美德；凝聚人心；增强正能量
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.①小明的做法是不对的②在电影院我们应该注意保持安静；遵守观影纪律；不能带有异味的食物；不乱扔杂物；不能影响他人观影；注意自己的良好形象。
2.烧热水给爸爸妈妈洗脚，把好吃的弟兄分给身边的小朋友等等。
3.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
4.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
5.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你