人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时练习

展开

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时练习，共4页。试卷主要包含了下列做法正确的是，《共享单车变私享单车》说明了，社区是我家，和谐靠大家，下面哪个同学做到了文明有礼等内容，欢迎下载使用。

1.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
2.下列做法正确的是（）。
A.随意攀爬栏杆
B.在马路上行走遵守交通规则
C.在教室里你追我赶
3.《共享单车变私享单车》说明了（）。
A.人们拥有充分的自由和权利
B.人民生活贫困，买不起私人自行车
C.这些人没有正确认识和处理个人利益和公共利益之间的关系
4.社区是我家，和谐靠大家。我们应该（）。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.公共标志从功能上分可分为安全、警示、禁止标志。标志的颜色应该按照国家规定使用安全色,（）对应禁止,（）对应警告,（）对应提示。
①红色
②绿色
③黄色
A.①②③ B.①③② C.②③①
6.下面哪个同学做到了文明有礼（）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
二.填空题(共6题，共26分)
1.（）、（）、（）、（）等场所都是公共空间。
2.每个人都有两个生活空间，一个是（）、（）。
3.公共生活需要（），公共利益需要（）。只有共同维护公共利益,才能更好地享受公共生活,保障大家的共同利益。
4.文明是一种（），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（）、（）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
6.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有（）、心中有（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（）
2.只有共同维护公共利益，才能更好的享受公共生活。（）
3.在公园里，小帅和同学主动捡起草坪上的果皮放入垃圾箱。（）
4.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（）
5.我们每个人都是独立的个体，公共生活对我们没有意义。（）
6.为了公共利益的需要，依照法律法规的权限和程序，征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平合理的补偿。（）
四.简答题(共5题，共23分)
1.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
2.现代提倡共建共享，你知道就目前而言的共享生活有哪些？
3.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
4.列举生活中的公共空间。
5.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.生活中有些现象不仅让人感觉不舒服，请判断下列哪些现象破坏了文明和谐的公共生活？在括号里打×号。
（）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。
（）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。
（）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。
（）火车上，某位先生在大声地打电话。
（）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.电影院；博物馆；集市；医院
2.私人生活空间；公共生活空间
3.共建；共享
4.自觉
5.丰富；便捷
6.集体；祖国
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
2.我知道的有以下几类：共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
3.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
4.电影院、博物馆、集市、医院、公园、广场、体育场、超市等。
5.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（× ）一位先生领着自己的宠物狗随便在小区的草坪上大小便。
（× ）公交车到来的时候，一群人没有排队挤上公交车。
（× ）银行里排在第一位的碰到了一个熟人，他大声的叫这个熟人来插队。
（× ）火车上，某位先生在大声地打电话。
（）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时我们应该脱帽肃立。