人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课堂检测

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活课堂检测，共4页。试卷主要包含了参与公益活动，我们不可以，下列哪些行为没有做到文明礼貌，下列选项中不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
2.下列哪些行为没有做到文明礼貌（ ）。
①在公园里随手乱丢垃圾
②在美术馆里大声喧哗
③在旅游景点插队买票
A.①② B.①③ C.①②③
3.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
4.国家鼓励社会组织和个人为（ ）提供捐助和服务。
A.残疾人
B.儿童
C.老人
5.下列选项中不正确的是（ ）。
A.公共设施给我们的生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为已有
D.我们要爱护公共设施
6.维护公共秩序，共建有序生活，错误的说法是（ ）。
A.需要我们规范自己的行为做起
B.小学生没有责任劝阻不遵守公共秩序的人
C.离不开国家的支持、法治的保障
二.填空题(共6题，共26分)
1.美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担（ ）。
2.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
3.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
4.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
5.网络虚拟世界是否存在公共生活（ ）。（填是或否）
6.（ ）需要共建，（ ）需要共享。只有共同维护（ ），才能给好的享受（ ），保障大家的共同利益。
三.判断题(共6题，共12分)
1.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
2.路口红绿灯坏了，车辆和行人乱成一团。（ ）
3.公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。（ ）
4.农家书屋丰富了人们的文化生活。（ ）
5.聚众扰乱车站、公园、商场、运动场或者其他公共场所秩序的，处以五年以下有期徒刑、拘役、或者管制。（ ）
6.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.生活中的公共物品或设备有哪些？
2.丰富多彩的公共生活满足了人们对生活的需求，增加了生活乐趣。请列举三项公共生活活动。
3.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？
4.参与公益活动中的方式有哪些？
5.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.社区活动；社区事务
2.法律法规；社会秩序；有序和谐
3.共建
4.公共意识；平等友善的社会
5.是
6.公共生活；公共利益；公共利益；公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
2.看电影；志愿者服务；体育比赛；逛公园。
3.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.①为灾区捐款。②资助贫困学生、帮助困难家庭。③照顾贫困孤寡老人。④参加保护生态环境等公益活动等。
5.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。