政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活达标测试

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活达标测试，共4页。试卷主要包含了对于身边的弱势群体，我们应当，下列行为正确的是，我们去的火车站属于公共场所等内容，欢迎下载使用。
1.我们要主动参与公益，传承中华民族传统美德。下列说法正确的是（ ）。
①参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭
②从小事做起，也可以发挥公益的力量
③服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的大爱
A.①② B.②③ C.①②③
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序
3.对于身边的弱势群体，我们应当（ ）。
A.歧视他们
B.平等地对待他们
C.羞辱他们
4.下列行为正确的是（ ）。
A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物
C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭
5.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊
6.我们去的火车站属于（ ）公共场所。
A.文化交流
B.体育
C.交通
二.填空题(共6题，共18分)
1.人人有权参与公共生活，利用（ ）和公共设施，享受（ ）。
2.我们身边努力建设祖国的人有：老师、军人叔叔、（ ）……
3.人与人相处需要（ ）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此（ ），相互（ ）。
4.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
5.活跃在全国疫情防控一线的（ ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。
6.让我们坚持“（ ）”，从小事做起，发挥公益的力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.实验小学五年级同学在老师的带领下到大街上清理公共设施上的小广告。（ ）
2.我们小学生也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
3.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
4.盗窃、损毁公共设施的，要处以拘留或者罚款。（ ）
5.在这个雷锋已离我们远去的时代里，雷锋精神也已经过时了。（ ）
6.2020年全国人民在抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.如何保障大家在公共生活中的共同利益？
2.生活中，有人图方便将私家车停在消防通道上，这将带来哪些严重的后果？为了避免这些后果你认为该怎样做？
3.如何看待破坏公共设施的行为？
4.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。
5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.C
5.A
6.C
二.填空题
1.公共资源；公共利益
2.医生
3.平等；关爱；帮助
4.责任；保障
5.志愿者
6.日行一善
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。
2.一旦发生火灾，会影响消防车救援。为了避免这些后果，应该这样做：①应该提高居民的消防意识；②小区物业加强管理；③加大对私家车的处罚力度。
3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
4.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与
5.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。