小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后复习题，共5页。试卷主要包含了平等友善可以传递社会发展正能量，对图中的行为，认识正确的是，下面有公共意识的行为是等内容，欢迎下载使用。
1.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（ ），社会会更美好。
A.相互尊重
B.相互欺骗
C.相互争吵
2.在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的是（ ）。
A.为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情
B.演出开场前，提前10分钟入场，对号入座
C.被演出内容打动，随时都应该报以掌声
3.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.优化社区环境
C.获得快乐
D.锻炼实践能力
4.构建和谐的社区，需要我们积极参与。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到社区里的老人总是给予帮助
B.小杜见到小区里的狗总是追赶
C.小王是个大嗓门，经常在社区里大喊大叫
5.对图中的行为，认识正确的是（ ）。

①反正没人坐，躺一下也无所谓
②公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为
③公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的人
A.①② B.①③ C.②③
6.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
二.填空题(共6题，共24分)
1.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己的（ ）。
2.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
3.遵守社会公德、法律法规,才能保持（ ）的社会秩序,构建（ ）的公共生活。
4.公共生活需要（ ），公共利益需要（ ）。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的（ ）。
5.公共生活需要有（ ）来维护。
6.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在（ ）、（ ）等方面提供有效的保障。
三.判断题(共6题，共12分)
1.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）
2.慈善是互动的，你付出了爱心，也将收获心灵的充实与满足。（ ）
3.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（ ）
4.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（ ）
5.公共生活需要有良好的秩序来维护。（ ）
6.生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
5.如何让社区成为社会和谐的基础？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.A
5.C
6.B
二.填空题
1.言谈举止；形象
2.私人生活空间
3.良好；有序和谐
4.共建；共享；共同利益
5.良好的秩序
6.责任；制度；设施
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
5.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。