小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活同步练习题，共5页。试卷主要包含了生活，我们都反感这样的行为，社区是我家，建设靠，不属于公共场所，下列场所属于体育场所的是，下列属于公共空间的是等内容，欢迎下载使用。
1.生活，我们都反感这样的行为（ ）。
①乘坐公交车依次排队，有序上下
②高铁上，怕对方听不见，高声说话
③在小区里文明养犬
④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄
⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上
A.①③ B.②③④ C.②④⑤
2.社区是我家，建设靠（ ）。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
3.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
4.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。
A.雷锋
B.王进喜
C.黄继光
5.下列场所属于体育场所的是（ ）。
A.足球场
B.医院
C.电影院
6.下列属于公共空间的是（ ）。
①电影院
②科技馆
③超市
④教室
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
二.填空题(共6题，共16分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或（ ），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（ ）。
2.活跃在全国疫情防控一线的（ ）。他们无偿帮助宅家人员购买生活必需品，他们是最可爱的人。
3.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉（ ）自己的行为,它体现在每个人的（ ）中。
4.公共生活需要（ ），公共利益需要共享。
5.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的（ ）。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
6.让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥（ ）的力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
2.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
3.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（ ）
4.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ）
5.在公共场所里，有其他人的时候自己的举止要文明，只有自己一个人的时候就不用这样了。（ ）
6.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.如何看待破坏公共设施的行为？
2.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
3.这些生活中的标志你见过吗？在横线上填上标志的名称。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4.为什么要参与公益？
5.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.D
二.填空题
1.表扬；可耻
2.志愿者
3.约束；一言一行
4.共建
5.力量
6.公益
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。
2.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
3.爱心公益；残疾人专用设施；禁止打手机；禁止吸烟
4.①中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德；
②公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业；
③参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
5.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。