小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活同步测试题，共5页。试卷主要包含了公共生活中，人们的行为是的，温馨有活力的社区是的基础等内容，欢迎下载使用。
1.服务社会，参与公益活动是好事，下面的说法正确的是（ ）。
A.服务社会是大事，我一定要找机会积极参与
B.我是一个小学生，人小力薄，等我长大了再好好地服务社会
C.服务社会不分大事小事，小小善举最终可以汇成浓浓大爱
D.我很忙，等我有时间再来服务社会
2.公共生活中，人们的行为是（ ）的。
A.隐秘
B.公开
C.多样
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强
D.社区和谐
4.放暑假了，小亮来到田间地头想放松一下自己，在田里留下了好多垃圾。下面说法正确的是（ ）。
A.乡下地多人少，没有城市那么多规矩，没什么大不了的
B.城里乡下一个样，才是好少年
C.乡下那么大，扔一点垃圾没什么
5.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
6.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩，小狗把便便拉在了草坪上，下列做法行为，你赞同的是（ ）。
①养狗主人不管不问，拉着小狗回家去
②养狗主人把小狗便便清理干净，维持小区环境
③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所
④所有小区人员都当做没看见，听之任之
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
二.填空题(共6题，共22分)
1.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
2.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
3.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（ ）。
4.每个人既是（ ）的践行者，也是（ ）的受益者，构建和谐的公共生活需要我们做到文明有礼。
5.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
6.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（ ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）
2.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。（ ）
3.在人行道上摆摊，不属于随意占有公共资源。（ ）
4.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）
5.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（ ）
6.公共生活中，我们要注意自己的言谈举止。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.在日常生活中，我们经常会看到一些公共标志，比如禁止吸烟的标志，这些标志往往标示着一些公共场所的规则、秩序要求。请你说说，你都看到过哪些公共标志，这些标志表示什么？（至少写出两个）
2.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
3.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
4.设计一份“公共生活秩序单”。
5.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.寒假，几个小伙伴去电影院看电影,电影已经放映了，小强看得很认真，小明却还在和其他的几个同学又说又笑，影响周围的其他人看电影，很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话，小明却说：“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对？他们两个人谁需要改进？又如何改进？
六.综合题(共1题，共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动（至少4处），并说明带来哪些影响？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.私人生活空间
2.正常秩序；物品
3.损坏；法律
4.文明礼貌；和谐美好
5.社会和谐；积极参与
6.规范；劝阻
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.请勿大声喧哗标志：有这种标志的场所，我们应该保持安静。
禁止鸣喇叭：有这种标志，开汽车就不可以鸣笛。
2.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
3.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
4.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
5.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
五.辨析题
1.小强做的对；小明需要改进；在今后的公共生活中，小明要提高个人素质，规范自己的言行，要有秩序意识，一定要遵守公共秩序，维护公共秩序，做一个文明的小学生。
六.综合题
1.①上车抢座位；②用脚点其他乘客的座位；③公共场合大声唱歌；④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。