小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活随堂练习题，共5页。试卷主要包含了下面这个图标是，社区是我家，和谐靠大家等内容，欢迎下载使用。
1.下面这个图标是（ ）。

A.爱心
B.志愿者
C.公益事业
2.社区是我家，和谐靠大家。我们应该（ ）。
①爱护社区公共设施
②帮助邻居做力所能及的事
③保护社区环境卫生
④邀约邻居小朋友到野外游泳
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。
①他人
②社会
③国家
A.①②③ B.①③ C.②③
4.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
5.下列公共标志中，表示“禁止“的是（ ）。
A.
B.
C.
D.
6.我们在乘坐公交车时，文明的行为是（ ）。
A.与同学大声聊天
B.戴好口罩，安静乘车
C.吃早餐
二.填空题(共6题，共20分)
1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
2.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
3.生活中的小小善举最终可以汇成社会生活中的（ ）。
4.应急车道就是（ ）。
5.人人有权（ ）公共生活，（ ）公共资源和公共设施，（ ）公共利益。
6.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.独自一人在家写作业，这也是公共的一种形式。（ ）
2.人与人相处不需要平等相待。（ ）
3.维护公共利益是政府的事。（ ）
4.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。（ ）
5.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
6.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
2.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
3.小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响？
4.法律对我们生活的作用包括什么？
5.设置公共标志的目的是什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
6.B
二.填空题
1.国家的支持；法制的保障
2.社会环境；提高
3.浓浓的爱
4.生命通道
5.参与；利用；享受
6.公共空间
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
2.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
3.妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
4.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
5.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。