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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷学生专用

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品复习练习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品复习练习题,共5页。试卷主要包含了如图所示公共标志的意思是,当我们过马路时,需要做到,下列不属于文明道德风气的是,下面关于公益活动的说法错误的是等内容,欢迎下载使用。
    1.如图所示公共标志的意思是( )。

    A.禁止偷看
    B.禁止带相机
    C.禁止拍照
    D.禁止开灯
    2.哪些行为不利于构建平等友善的社会( )。
    ①在图书馆边吃零食边阅读
    ②观看演出,与台上很好互动
    ③去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以说声谢谢表示尊重
    ④遇到问路的外地人,我们应该热情的指路
    ⑤公园里吸烟
    ⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
    A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
    3.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡,我会( )。
    A.笑话老爷爷没力气
    B.离得远点,因为垃圾车好臭
    C.赶紧去给老爷爷帮一把,帮老爷爷把垃圾车推上坡
    D.再给老爷爷添点垃圾
    4.当我们过马路时,需要做到( )。
    ①强行通过,车让人行
    ②红灯不行绿灯行
    ③环顾左右,确保安全再行走
    ④走斑马线
    A.①③④ B.②③④ C.①②③
    5.下列不属于文明道德风气的是( )。
    A.助人为乐
    B.诚实守信
    C.投机取巧
    6.下面关于公益活动的说法错误的是( )。
    A.只有大的事情才能彰显公益事业的力量
    B.做慈善要用“心”来衡量,有“心”的慈善才有价值
    C.每个人公益力量是微小,但是很多人做就可以积小成大
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.( )单车符合低碳出行理念,受到人们的欢迎。
    2.公共生活中,每个人都要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成( )习惯。
    3.人与人相处需要( )相待。
    4.每个社会成员都要肩负应尽的( ),多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在( )、( )等方面提供有效的保障。
    5.我们应该平等地对待弱势群体,自觉维护他们的( ),并为他们提供力所能及的( )。
    6.文明有礼不是空洞的口号,它体现在每个人的( )中。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”,可以在应急车道上行驶或停车。( )
    2.下面图形是禁止通行的标志。( )
    3.社区成员在感情上相互扶持,在生活上要相互帮助。( )
    4.小红说,在公共场所只需规范好自己的行为就可以了。( )
    5.有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。( )
    6.公共生活离不开公共设施,损害公共设施就是损害他人的公共权益。( )
    四.简答题(共5题,共31分)
    1.为营造良好的社区环境,我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些?
    2.生活中有些现象,不仅让人感觉不舒服,而且破坏了文明和谐的公共生活。
    (1)说一说你身边常见的不文明行为?
    (2)遇到类似情况,你会怎么做?
    (3)想一想怎么才能减少不文明行为的出现?
    3.为了宣传文明有礼的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
    4.社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。我们还应该走出社区,走向社会,服务社会。作为小学生的我们,应该如何服务社区,服务社会?
    5.作为小学生,我们可以参与哪些公益活动?(至少写出4类活动)
    五.辨析题(共1题,共4分)
    1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。
    六.综合题(共1题,共4分)
    1.公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么,请补充完整下面情景句子。
    ①遇到问路的外地人,我们可以( )。
    ②去餐馆吃饭,服务员给我们上菜,我们可以( )。
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.C
    4.B
    5.C
    6.A
    二.填空题
    1.共享
    2.文明
    3.平等
    4.责任;制度;设施
    5.合法权益;帮助
    6.一言一行
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.(答案不唯一)
    ①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
    ②看到整洁的社区,我觉得自己的辛苦很值得。
    ③陪老人聊天儿,他们开心我也开心。
    2.(1)随地吐痰;公共场所吸烟;乱扔垃圾;
    (2)我会上前进行劝阻,明确其行为是不文明行为,与环保理念相悖;
    (3)加大宣传力度,倡导文明出行;加大执法力度,严惩不文明行为。
    3.示例:主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。(举例只要符合题意即可)
    4.作为小学生的我们,年纪虽然不大,我们也应该积极参与社区活动,主动承担社区事务,对社区成员情感上给予支持,生活上进行帮助,让社会生活更有品质,更有温度。同时我们也要热心社会公益,积极参加公益活动,从小事做起,有效帮助需要救助的人和群体,为社会生活奉献我们的爱心。(其他言之有理,说出具体的行动亦可)
    5.参与公益活动,我们既可以①为灾区捐款,②资助贫困学生,③帮助困难家庭,也可以④利用业余时间照顾孤寡老人,⑤参加保护生态环境的志愿活动。
    五.辨析题
    1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中,我们每个人都需要做到文明有礼,自觉约束自己的行为,遵守公共秩序,具备公共意识。 如果过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人的社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    六.综合题
    1.热情的告诉他正确的道路;礼貌地说声谢谢你

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