小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步测试题，共4页。试卷主要包含了下面哪个同学做到了文明有礼等内容，欢迎下载使用。
1.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（ ）。
A.站起来，主动给老年人让座
B.装作没看见，反正与我无关
C.学习一天很累了，凭什么让座
2.（ ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者
B.劳动者
C.诗人
D.作家
3.下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
4.维护公共秩序，共建有序生活，需要（ ）。
①每个人从规范自己的行为做起
②每个人有责任劝阻不遵守公共秩序的人
③汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境
④国家的支持、法制的保障
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
5.下列哪种公共生活是人们自发组织的？（ ）
A.社会服务
B.看电影
C.志愿者服务活动
D.各类体育比赛
6.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
二.填空题(共6题，共22分)
1.平等友善可以传递（ ），在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将（ ）。
2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（ ）他人，为他人（ ）。
3.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
5.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
6.人们在（ ）中的生活，构成了我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。（ ）
2.文明有礼是成年人的责任，与我们青少年无关。（ ）
3.参加小区组织的羽毛球体育比赛不属于公共生活。（ ）
4.高速公路上的应急车道被视为救援时的“生命通道”。（ ）
5.我家所在的社区，有专人打扫卫生，用不着我们做什么贡献。（ ）
6.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了个人标志。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
2.设置公共标志的目的是什么？
3.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。
4.你准备怎样过好自己的公共生活？
5.列举生活中不文明的现象（至少3例），并谈谈当时自己的感想。
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.正能量；更加美好
2.理解；着想
3.公共空间
4.社会和谐；社区事务
5.践行者；受益者
6.公共空间；公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
2.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。
3.见面主动微笑问邻里好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
4.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
5.随地吐痰、乱占消防通道、损毁公用电灯。
公共设施、公共资源是为大家服务，我们应热爱公共资源，自觉维护公共秩序，做到文明礼貌、有责。
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。