人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家2 建立良好的公共秩序当堂检测题，共5页。试卷主要包含了下面关于公益活动的说法正确的是，下列行为中不正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动与我们每个人息息相关
B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
2.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活
B.公共场所
C.公共秩序
3.下列行为中不正确的是（ ）。
A.在图书室，不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿
4.校园里正在举行升旗活动，我因为有事来晚了，我会（ ）。
A.快速跑到队伍里去
B.原地肃立，向着国旗敬礼
C.在队伍边上观看
D.原地坐下
5.关于维护公共秩序，下列说法不正确的是（ ）。
A.要从规范自己的行为做起
B.离不开国家的支持
C.只需享受繁荣的生活
D.需要汇聚社会各方面的力量
6.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。
A.雷锋
B.王进喜
C.黄继光
二.填空题(共6题，共12分)
1.社区是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的（ ）。
2.公益事业是凝聚人心、增强（ ）的事业。
3.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
4.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（ ）”
5.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
6.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
2.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）
3.马路上不能翻越栏杆，行人要走斑马线。（ ）
4.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
5.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
6.我们小学生没有能力做出服务于生活的任何共享行为。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.生活中的公共物品或设备有哪些？
3.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？
4.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？
5.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.观察图片，回答问题。
（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。

（2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）
（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.B
5.C
6.A
二.填空题
1.共同努力
2.正能量
3.约束
4.为人民服务是无限的
5.公共设施
6.社区
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。
3.①行注目礼，唱国歌。
②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲解员道谢。
4.告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。
5.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；
（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；
（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。