小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课时作业

这是一份小学人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活课时作业，共5页。试卷主要包含了下列不属于公共生活的是，下列同学的行为，不受欢迎的是，下面关于公益活动的说法正确的是，下面这个图标是，社区是我家，建设靠等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于公共生活的是（ ）。
A.超市购物
B.居家看电视
C.公园散步
D.观看演出
2.下列同学的行为，不受欢迎的是（ ）。
A.小明在公交车上给老奶奶让座
B.小红帮助叔叔逮捕动物
C.小军买票时主动排在其他学生后面
3.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.优化社区环境
C.获得快乐
D.锻炼实践能力
4.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
5.下面这个图标是（ ）。

A.爱心
B.志愿者
C.公益事业
6.社区是我家，建设靠（ ）。
A.志愿者
B.社区工作人员
C.大家
二.填空题(共6题，共24分)
1.电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（ ）。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。
2.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同（ ）公共利益，才能更好地享受公共生活，（ ）大家的共同利益。
3.有些人为了自身利益，随意（ ）或（ ）公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
4.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
5.参与（ ）事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为（ ）突发灾害汇聚帮扶力量。
6.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
三.判断题(共6题，共12分)
1.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（ ）
2.为残障人士修建的无障碍通道仅供残障人士所用，不是公共设施。（ ）
3.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
4.社区是我们的家园，需要我们共同维护。（ ）
5.自己的利益坚决维护，他人的利益则随意妨碍。（ ）
6.社会生活没有了秩序，我们将感受不到生活的美好，生活质量将会下降。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
2.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
3.公共资源的保障、公共设施的完善，有什么重要意义？
4.政府、社区举办的农家书屋有什么好处？
5.有人说：“社区的事情你们小学生就不要管了，你们啥也做不了，别再给别人添麻烦！”谈谈你的看法。
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.公共空间
2.维护；保障
3.占有；浪费；毁坏；公共权益；触犯法律
4.公共生活
5.公益；抵御
6.文明
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
2.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
3.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
4.农家书屋为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。它丰富了人们的文化生活。
5.在社区里，大人们以各种各样的方式建设社区环境，丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来，用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方，是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与，营造优美、安全的社区环境，建设和谐、健康的社区生活，是每个社区人的愿望，也是每个人应当承担的责任，社区建设需要我们的共同参与
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你