2022年广西中考生物二轮专题练2-生物与环境（有答案）

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2022年广西中考生物专题练2-生物与环境
一．选择题（共20小题）
1．（2022•柳州一模）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（　　）
A．进行生长和繁殖 B．对刺激作出反应
C．发生遗传利变异 D．排出体内的废物
2．（2022•柳州一模）在国槐→国槐尺蠖→胡蜂这一条食物链中，下列叙述错误的是（　　）
A．国槐属于生产者，其他都属于消费者
B．有毒物质会过食物链不断累积，最多的是胡峰
C．箭头表示生物之间的进化关系
D．通常情况下，胡峰的数量最少
3．（2022•柳州一模）在生物与环境的关系中，与“仙人掌的叶退化成针形”相同的是（　　）
A．海豹的皮下脂肪很厚
B．蚯蚓可以使土壤疏松
C．森林中空气湿度大
D．过度放牧会引起草场退化
4．（2022•梧州一模）下列诗句中，体现生物具有生长发育特征的是（　　）
A．夜来风雨声，花落知多少
B．红豆生南国，春来发几枝
C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
D．春去花还在，人来鸟不惊
5．（2022•梧州一模）如图是某池塘生态系统部分食物网示意图，下列有关说法正确的是（　　）

A．图中与虾有关的食物链只有一条
B．该食物网中，红耳龟获得的能量最多
C．红耳龟与鱼既有捕食关系，又有竞争关系
D．该池塘生态系统成分简单，自动调节能力强
6．（2022•广西一模）2019年北京世园会，是中国规模最大、科技最先进、国际支持最多的一届，本次办会主题是“绿色生活美丽家园”，生态环境的保护已引起全球关注，你认为下列观点不正确的是（　　）
A．如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害
B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进外来物种
C．人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性
D．为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸
7．（2022•江州区一模）如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（　　）

A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
D．该生态系统中，有3条食物链，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
8．（2022•江州区一模）属于生物基本特征的是（　　）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
9．（2021•江州区模拟）图中a是某生态系统中鹰的数量变化情况，那么b可以代表的是（　　）

A．与鹰有互利共生关系的一种生物
B．被鹰捕食的某种鸟类的数量变化情况
C．该生态系统中生产者的数量变化情况
D．鹰的某天敌的数量变化情况
10．（2021•梧州模拟）梧州是一个宜居的、享有“绿城水都”美誉的城市。2021年全市人民都在用自己的实际行动为创建全国文明城市而努力，下列行为中与创建文明城市不相符的是（　　）
A．节约用水用电 B．爱护花草树木
C．使用一次性筷子 D．倡导垃圾分类回收
11．（2021•防城港一模）下列各项中，能构成生态系统的是（　　）
A．草原中的全部植物
B．一个池塘及池塘中的全部生物
C．农田中的全部庄稼
D．树林中的全部昆虫及它们的食物
12．（2021•港南区一模）下列人类活动中，对生物圈会造成不利影响的是（　　）
A．禁止焚烧秸秆 B．出门常开私家车
C．春节禁放烟花炮竹 D．不使用一次性木筷
13．（2021•靖西市模拟）2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然，保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是（　　）
A．使用节能荧光灯 B．用电子贺卡传递友谊
C．不按分类标识投放垃圾 D．少用一次性碗筷
14．（2021•资阳）许多成语或诗句中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或诗句中的现象与影响因素对应不合理的是（　　）
选项
成语或诗句
影响因素
A
千里之堤，溃于蚁穴
生物
B
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
温度
C
种豆南山下，草盛豆苗稀
土壤
D
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
光照
A．A B．B C．C D．D
15．（2021•平桂区 一模）2019年世界环境日的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，倡导人们从身边小事做起。转变生活方式，实现人与地球的和谐相处。下列不符合这一理念的是（　　）
A．生活垃圾分类处理 B．避免长明灯和长流水
C．使用一次性塑料餐盒 D．外出就餐适量点餐
16．（2021•贺州模拟）下列选项能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．离离原上草，一岁一枯荣
17．（2021•河池）生物的生存离不开环境，在各种因素的作用下，生物对环境形成了多种多样的适应。下列描述中，属于生物对环境适应的是（　　）
A．竹节虫的身体与竹枝极为相像
B．温度和湿度会影响霉菌的生长
C．蚯蚓可以改良土壤
D．适时施肥除草可以使庄稼长得更好
18．（2021•百色）日常生活中，我们应该树立尊重自然，顺应自然，保护自然的生态文明理念。下列行为中，不利于保护生态环境的是（　　）
①不燃放烟花爆竹
②常用一次性筷子
③不随意丢弃废旧电池
④乱采摘食用野菜
⑤郊外游玩，践踏草地
⑥垃圾分类
⑦购物时多用塑料袋
⑧房前屋后养花栽树
A．①③⑤⑦ B．①③⑥⑧ C．②④⑤⑦ D．②④⑥⑧
19．（2021•广西）“禾下乘凉梦，一稻一人生”，这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士一生的真实写照，他把毕生精力投入到杂交水稻的研究，被誉为“杂交水稻之父”。下列关于以杂交水稻为主的农田生态系统的描述，正确的是（　　）
A．阳光、空气和水不属于农田生态系统的成分
B．杂交水稻是农田生态系统中的生产者
C．农田中除杂交水稻外，其他生物都属于消费者
D．农田生态系统中的生物种类是固定不变的
20．（2021•广西）如图是某生态系统部分食物网示意图。下列关于该食物网的描述，正确的是（　　）

A．食物网中共有3条食物链
B．蛇和猫头鹰只存在捕食关系
C．食物网中每一条食物链的起始环节都是草
D．食物链和食物网只反映生物之间的食物关系
二．解答题（共10小题）
21．（2022•梧州一模）阅读材料，分析回答下列问题：
梧州市白云山景区是一个4A级景区，山上乔灌木和观赏植物混交组成了常绿阔叶林，树下厚厚的落叶中长满各种各样的蘑菇，不时有鸟儿从树林中飞起，清脆的叫声在山谷中回响。山上有株大榕树，它的树冠之大，令人惊叹。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”，支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称为“独木成林”。山脚下有一家历史悠久的冰泉豆浆馆，早上来一杯冰泉豆浆再登白云山，可以说是梧州市民周末的特色休闲方式。
（1）白云山景区属于 　 　生态系统；树林落叶中生长的各种各样的蘑菇属于该生态系统组成生物部分中的 　 　。
（2）冰泉豆浆浓郁香甜，豆浆中的营养物质来自黄豆种子的 　 　。
（3）“支柱根”除了对庞大的树冠有支撑作用外，还能吸收土壤中的水分和 　 　。
（4）白云山景区东部的龙泉冲，泉水自白云山流出，注入西江，流经城市，灌溉农田，汇入大海，说明地球上每个生态系统之间有着密切的联系，共同组成了一个统一的整体叫做 　 　。
22．（2022•广西一模）下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 　 　。
（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 　 　。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 　 　能力。
（3）请写出图一生态系统中最长的食物链 　 　。
（4）图二中的甲对应图一中的生物是 　 　，此生物与鹰的关系是 　 　。
23．（2021•平果市二模）如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分，A、B、C是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，①②③④表示各生物成分参与碳循环的相关生理活动。请回答下列问题：
（1）写出该草原生态系统中存在的食物链：　 　。
（2）生态系统具有进行物质循环和能量流动的功能。该生态系统的能量最初来源于 　 　，能量的流动取决于甲的生理活动[　 　]　 　。（[]中填序号，横线上填文字）
（3）图中的 　 　作为生态系统中的分解者从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活。
（4）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断增长而基本维持原状。如果放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场将很难恢复原样了。以上事实说明生态系统的 　 　是有一定限度的。

24．（2021•灵山县校级模拟）如图是某个公园的部分食物网，请根据图示回答：

（1）图中的各种生物，属于生产者的是 　 　。如图共有 　 　条食物链。
（2）从图中可知，螳螂和蝉的关系是 　 　；黄雀与蜥蜴之间的关系是 　 　。
（3）除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还有 　 　和 　 　。
25．（2021•贺州模拟）如图表示某生态系统中食物网简图，图中甲﹣庚代表各种不同生物。请据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的是 　 　。
（2）若此生态系统受重金属污染，那么在体内积存重金属最多的生物是 　 　。
（3）生物甲与己的关系是 　 　。
（4）该生态系统中只表示了部分成分，若要组成完整的生态系统，则图中还应该具备的成分是 　 　。
（5）若该生态系统中丁的数量减少，则庚的数量会 　 　。
26．（2021•富川县一模）请用生物学知识解释表中的生物或生活现象。
生物或生活现象
生物学知识
螳螂捕蝉，黄雀在后
生物之间存在捕食关系
①庄稼一枝花，全靠肥当家
　 　
②落红不是无情物，化作春泥更护花
　 　
27．（2021•港南区四模）如图是某生态系统中的食物网简图，请据图回答：
（1）此生态系统中，A扮演的角色是 　 　。
（2）图中共有 　 　条食物链。请补充完整与D有关的一条食物链：　 　。
（3）在生态系统中，能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减，图中获得能量最少的生物是 　 　。

28．（2021•岑溪市一模）如图为生态系统结构简图，请回答：
（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的 　 　部分，图中生产者是 　 　。
（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链：　 　。
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 　 　的，这说明生态系统具有一定的 　 　。
（4）生态系统中的物质和能量就是沿着 　 　和食物网流动的。

29．（2021•贵港）如图是某生态系统中几种生物的关系示意图，请据图回答问题：
（1）图中属于生产者的是 　 　。
（2）写出图中仅有的一条食物链：　 　。
（3）从“生物遗体”到“无机环境”的转化过程中，起关键作用的是 　 　（填“分解者”或“消费者”）。
（4）生态系统中，生物部分以及非生物物质、能量通过能量流动和 　 　，紧密联系，构成一个统一的整体。

30．（2021•贺州） 2020年是我国全面脱贫的收官之年，在产业帮扶中，立体种养帮助了许多农民脱贫致富，如图是我市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）如图所示 　 　（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
（2）图中有多条食物链，这些食物链中获取能量最多的生物是 　 　。
（3）图中消费者有 　 　，其中具有捕食关系的是 　 　（写出一组即可）。
（4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有 　 　的作用。


2022年广西中考生物专题练2-生物与环境
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．【解答】解：葵花向日倾，说明生物能够对外界（阳光）刺激作出反应。
故选：B。
2．【解答】解：A、国槐属于绿色开花植物，能够进行光合作用，制造有机物，属于生产者；国槐尺蠖、胡蜂，直接或间接以国槐为食属于消费者。A正确。
B、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，胡峰的营养级别最高，体内积累的有毒物质最多。B正确。
C、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，箭头表示物质和能量的流动方向。C错误。
D、能量沿食物链逐级递减，一般情况下，营养级别越高，其数量越少。D正确。
故选：C。
3．【解答】解：生活在沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。
A、生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，符合题意。
B、蚯蚓的活动能使土壤疏松，并能提高土壤肥力，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，不符合题意。
C、茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润．所以森林茂密的地方，大气湿度大，说明生物能影响环境，不符合题意。
D、长期以来的过度放牧使许多草场退化、沙化，说明生物影响环境，不符合题意。
故选：A。
4．【解答】解：A、夜来风雨声，花落知多少。描写的是自然现象；A不符合题意。
B、红豆生南国，春来发几枝，描写的是生物生长发育和生殖（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）；B符合题意。
C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象；C不符合题意。
D、春去花还在，人来鸟不惊这两句诗的意思是：春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。没有体现生物具有生长发育特征。D不符合题意。
故选：B
5．【解答】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中共有4条食物链：水生植物→昆虫→蛙→红耳龟，水生植物→红耳龟，水生植物→虾→红耳龟，水生植物→虾→鱼→红耳龟，与虾有关的食物链有2条，A错误。
B、能量沿食物链流动逐级递减，传递效率是10%﹣20%，所以生产者（水生植物）数量最多，所含的能量最多，红耳龟获得的能量最少，B错误。
C、红耳龟吃鱼，红耳龟和鱼都吃虾，所以红耳龟与鱼既有捕食关系，又有竞争关系，C正确。
D、该池塘生态系统成分简单，自动调节能力较弱，D错误.
故选：C。
6．【解答】解：A、如果土壤和水环境遭到了污染，人类将受到严重的危害，正确；
B、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误；
C、人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，确保自然资源的可持续性，C正确；
D、为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收，如用废旧纸张制作再生纸，D正确.
故选：B。
7．【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统，A正确；
B、植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次，所以草没有系统这一结构层次，B错误；
C、鹰捕食蛇，同时鹰和蛇都以鼠为食，所以鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系，C正确；
D、该生态系统中，有3条食物链，能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能，D正确。
故选：B。
8．【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A、动物一般能运动，植物不能。A错误；
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B错误；
C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C错误；
D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。
故选：D。
9．【解答】解：一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越多，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量。由图可知：图中b的数量大于a；由图明显可知，两种群其中之一的增加导致另一种数量下降，而后者数量下降又导致前者减少，a的变化随b的变化而变化，它们之间是一种捕食关系，b是被鹰捕食的一个种群。
故选：B。
10．【解答】解：A、在生活中节约用水用电，节约了能源，符合社会可持续发展战略，为与创建国家卫生城市的要求相符；不符合题意
B、爱护花草树木，有利于保护生态环境，为与创建国家卫生城市的要求相符；不符合题意
C、使用一次性木筷，既浪费能源，也污染环境，不利于维持碳氧平衡，与卫生城市的要求不相符；符合题意
D、垃圾分类处理，可以减少环境的污染，为与创建国家卫生城市的要求相符；不符合题意
故选：C。
11．【解答】解：A、草原中的全部植物，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，不符合题意。
B、一个池塘及池塘中的全部生物即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，符合题意。
C、农田中的全部庄稼，只有部分生产者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，不符合题意。
D、树林中的全部昆虫及它们的食物，只有部分消费者，没有其它消费者、生产者、分解者，也没有环境部分，因此都不属于生态系统，不符合题意。
故选：B。
12．【解答】解：A、禁止焚烧秸秆，可减少环境污染，利于生物圈的保护，A不符合题意；
B、出门常开私家车，会加重空气污染，不利于生物圈的保护，B符合题意；
C、春节禁放烟花炮竹，可减少环境污染，利于生物圈的保护，C不符合题意；
D、不使用一次性木筷，可减少资源浪费，保护环境，利于生物圈的保护，D不符合题意。
故选：B。
13．【解答】解：A、使用节能荧光灯，符合绿色生活方式，正确；
B、用电子贺卡传递友谊，符合绿色生活方式，正确；
C、不按分类标识投放垃圾，不符合绿色生活方式，错误；
D、少用一次性碗筷，符合绿色生活方式，正确；
故选：C。
14．【解答】解：A、千里之堤，毁于蚁穴。是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响。正确
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。正确
C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响的竞争关系。错误
D、红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性。正确
故选：C。
15．【解答】解：A、分类回收垃圾可以减少对环境的污染，节省资源，A正确。
B、节约用水能、电能保护水资源善待地球，B正确。
C、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，C错误。
D、外出就餐过度消费的生活方式不正确，外出就餐应适量点餐，D正确。
故选：C。
16．【解答】解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响。
B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂。
C、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系。
D、“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物具有生长和繁殖的特征。
故选：A。
17．【解答】解：A、竹节虫的身体与竹枝极为相像，不易被敌害发现，是生物竹节虫对环境的适应。故符合题意；
B、温度和湿度会影响霉菌的生长，说明环境影响生物，故不符合题意；
C、蚯蚓可以改良土壤，是生物蚯蚓对环境的影响，故不符合题意；
D、适时施肥除草可以使庄稼长得更好，是生物对生物的影响。故不符合题意。
故选：A。
18．【解答】解：①不燃放烟花爆竹、③不随意丢弃废旧电池、⑥垃圾分类、⑧房前屋后养花栽树，都是有利于保护生态环境的行为。
②常用一次性筷子、④乱采摘食用野菜、⑤郊外游玩，践踏草地、⑦购物时多用塑料袋，都是不利于保护生态环境的行为。
故选：C。
19．【解答】解：A、阳光、空气和水属于农田生态系统的非生物成分，错误；
B、生产者能通过光合作用制造有机物，把光能转换成化学能贮存在有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量。因此，杂交水稻是农田生态系统中的生产者，正确；
C、农田中除杂交水稻外，其他生物还有消费者和分解者，错误；
D、农田生态系统中的生物种类不是固定不变的，是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。错误。
故选：B。
20．【解答】解：A、图中食物链有：草→鼠→蛇→猫头鹰，草→鼠→猫头鹰，草→鸟→猫头鹰，草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，共4条，A错误；
B、该食物网中，猫头鹰和蛇都以鼠为食，猫头鹰还捕食蛇，所以猫头鹰和蛇之间是捕食和竞争关系，B错误；
C、食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者（植物）开始，以最高营养级结束，C正确；
D、食物链是生产者植物与消费者动物之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交织构成食物网，因此食物链和食物网不仅反映了生物之间的食物关系，还有竞争关系，D错误。
故选：C。
二．解答题（共10小题）
21．【解答】解：（1）根据材料中的描述：“山上乔灌木和观赏植物混交组成了常绿阔叶林”可知白云山景区属于森林生态系统，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，蘑菇是真菌，属于生态系统组成生物部分中的分解者。
（2）黄豆是双子叶植物，种子结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，黄豆种子中储存营养的结构是子叶，所以豆浆中的营养物质来自黄豆种子的子叶。
（3）植物根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要区域，其部分表皮细胞向外突起形成根毛，扩大了与水的接触面积，所以“支柱根”除了对庞大的树冠有支撑作用外，还能吸收土壤中的水分和无机盐。
（4）地球上所有的生物和环境形成的统一的整体就是生物圈，生物圈是最大的生态系统。
故答案为：（1）森林；分解者。
（2）子叶。
（3）无机盐.
（4）生物圈。
22．【解答】解：（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图一食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。
（3）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物链分别是：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。最长的食物链为：草→鼠→蛇→鹰。
（4）有毒物质沿食物链不断积累，所以图二中的食物链为：丁→乙→甲→丙，对应图一食物链为：草→鼠→蛇→鹰，因此甲对应图一中的生物是蛇。鹰捕食蛇，鹰和蛇又都以鼠为食，所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系。
故答案为：（1）生态因素
（2）分解者；自动调节
（3）草→鼠→蛇→鹰
（4）蛇；捕食和竞争
23．【解答】解：（1）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中A所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。所以图中构成的食物链为：甲→C→B→A。
（2）生态系统中能量的源头是太阳能。能量的输入、传递和散失的过程叫能量流动。能量流动取决于图中绿色植物的②光合作用。
（3）丙分解者从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，对自然界的物质循环具有重要的作用.
（4）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统之所以能够维持相对平衡的状态，是因为生态系统具有自我调节能力，这种自我调节能力是有一定限度的，当人为干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调。
故答案为：
（1）甲→C→B→A
（2）太阳能；②光合作用
（3）分解者
（4）自动调节能力
24．【解答】解：（1）柳树、相思树属于植物，能够进行光合作用，制造有机物，属于生产者。图中食物链有：柳树→蝉→螳螂→黄雀→蛇，相思树→介壳虫→寄生蜂→黄雀→蛇，相思树→介壳虫→寄生蜂→蜥蜴→蛇，共3条。
（2）从图中可知，螳螂以蝉为食，属于捕食关系；黄雀与蜥蜴都以寄生蜂为食，二者之间形成竞争关系。
（3）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。
故答案为：（1）柳树、相思树；3
（2）捕食；竞争
（3）非生物部分、分解者（顺序可颠倒）
25．【解答】解：（1）生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用为自身和其他生物类群提供食物和能源。分析图示可知：在该生态系统中，甲、乙、丙、丁、庚、己都直接或间接以戊为食，说明戊是生产者，甲、乙、丙、丁、庚、己是消费者。
（2）在该生态系统中，生物丙所处的营养级别最高，因此如果该生态系统受重金属污染，则丙的体内积存重金属最多，因为有毒物质会沿食物链不得积累。
（3）题图食物网中，甲能捕食己，两者是捕食关系；同时，甲和己都能捕食戊，两者是竞争关系。所以，甲与己的关系是捕食和竞争。
（4）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。此食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有分解者和非生物部分。
（5）在该生态系统中，丁以庚为食，若丁的数量减少，则庚由于失去天敌数量会增多。
故答案为：（1）戊
（2）丙
（3）捕食和竞争
（4）分解者和非生物部分
（5）增多
26．【解答】解：①庄稼一枝花，全靠肥当家，说明植物生长需要吸收无机盐；
②落红不是无情物，化作春泥更护花。“落红”中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，体现生物圈的物质循环。
故答案为：①植物生长需要营养；
②生物圈的物质循环。
27．【解答】解：（1）食物链的起点是生产者，即A扮演的角色是生产者；
（2）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。图中共有2条食物链，即A→B→C→E→F，A→B→D→E→F；
（3）能量流动是单向的，逐级递减的，传递效率是10%～20%，所以在生态系统中，能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减，图中获得能量最少的生物是F。
故答案为：
（1）生产者；
（2）2；A→B→D→E→F；
（3）F。
28．【解答】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；因此，简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。本题图中的绿色植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是生态系统中的分解者。
（2）食物链中只包含生产者和消费者，以生产者开始，以最高营养级结束。“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，因此图示中的食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。
（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。
（4）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
故答案为：（1）非生物；绿色植物
（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
（3）相对稳定；自动调节能力
（4）食物链。
29．【解答】解：（1）草是绿色植物能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生态系统的生产者。
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：草→食草昆虫→食虫鸟。
（3）分解者会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环。所以，从“生物遗体”到“无机环境”的转化过程中，起关键作用的是分解者。
（4）生态系统中，生物部分以及非生物物质、能量通过能量流动和物质循环，紧密联系，构成一个统一的整体。
故答案为：（1）草
（2）草→食草昆虫→食虫鸟
（3）分解者
（4）物质循环
30．【解答】解：（1）图中草和果树属于生产者，各种动物属于消费者，蘑菇属于分解者，阳光属于非生物成分，所以能构成一个生态系统；
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，能量流动是单向的，逐级递减的，所以能量最多的生物是草和果树；
（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，图中消费者有食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟，其中具有捕食关系的是食草昆虫和食虫鸟、或食草昆虫和鸡、或蜜蜂和食虫鸟；
（4）在果园中放养蜜蜂，可以获取蜂蜜，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有帮助植物传粉和传播种子、维持生态平衡、促进生态系统的物质循环的作用。
故答案为：
（1）能；
（2）草和果树；
（3）食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟；食草昆虫和食虫鸟，（或食草昆虫和鸡，或蜜蜂和食虫鸟）；
（4）帮助植物传粉和传播种子，（或维持生态平衡，或促进生态系统的物质循环等）。