小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴随堂练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴随堂练习题，共4页。
1.怎样才能和不同的同学打交道呢？下列不合理的方法是（ ）。
A.可以分工合作
B.可以互相学习对方身上的优点
C.可以寻找相同的爱好
D.你做你的，我做我的
2.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
3.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。
A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往
B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥
C.从此两家再也不来往
4.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.找原因，提成绩
B.很差劲哟
C.很失败呀
5.我们不能从下面哪一方面找到自己的特点？（ ）
A.镜子中
B.活动中
C.和同学吵架时
6.我想和吴建华一起去玩耍，但是我喜欢踢足球，吴建华喜欢打篮球，我应该怎么办？（ ）
A.强迫他和我一起踢足球
B.跟吴建华说打篮球容易受伤
C.寻找我们共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
二.填空题(共6题，共18分)
1.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些都不足以完全（ ）自己。
2.同学相伴不仅能一起（ ），而且还可以开展许多丰富多彩的（ ）。
3.与邻居相处，我们应该相互理解、（ ）。
4.每个人都是一个独特的（ ），正确认识自己，我们会更加快乐地成长。
5.（ ）规范着大家的一言一行，是班级管理的依据，是每一位同学应当遵守的准则。
6.我们喜欢这充满不同的（ ），我们愿意和各种不同的人（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.张力说，我一个人玩也很快乐，我才不要跟他们一起玩。（ ）
2.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（ ）
3.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我。（ ）
4.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ）
5.不让我抄作业的同学不配和我做朋友。（ ）
6.小明时常认为自己身上都是优点没有不完美的地方。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?
2.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
3.我们应该怎样认识自己呢？
4.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。
5.说说你和同学相伴的快乐有哪些？
五.综合题(共1题，共4分)
1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.缺点；否定
2.学习；活动
3.互相包容
4.个体
5.班级制度
6.世界；交往
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.我会主动向亲戚承认错误。
2.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
3.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
4.示例：进入三年级我认识了王小飞同学，我们是一起来到这所学校的，所以我们平时在一起的时间很多。每当我在学习上遇到困难时，我都会主动找到他来帮助我，王小飞同学也不厌其烦地为我讲解，经过半年多时间的接触，我们成为了好朋友， 我想我们的友谊一定会天长地久。
5.①学习中，我们一起攻克难题②课间活动，我们快乐地踢毽子③春游时，我们一起玩耍，分享美食。（意思对即可）
五.综合题
1.春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。