人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴当堂检测题，共4页。试卷主要包含了下面说法正确的是，关心和帮助他人，等内容，欢迎下载使用。
1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（ ）
A.因为这些缺点而否定自己
B.学会改进自己，让自己变得更好
C.不把这些缺点放在心上
2.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.是不诚实的表现，有损自己和班集体的形象
3.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。这句话是（ ）说的。
A.〔德国〕海涅
B.〔法国〕海涅
C.〔英国〕海涅
D.〔美国〕海涅
4.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
5.关心和帮助他人，（ ）。
A.不需要学习
B.需要学习
C.需要不断地学习
D.了解他人需求即可
6.王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力赛成绩排在了年级最后一名，我们应该（ ）。
A.理解他，告诉他这是意外
B.不要理他让他自己待着
C.责怪他
二.填空题(共6题，共20分)
1.学会和“不同”的人（ ）是我们必须具备的本领。
2.用理解的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
3.我们身边的每个人都是（ ）的，学会和“不同”的人（ ）是我们必须具备的本领。
4.解开有些同学和“不同”同学相处的小疙瘩，就是要学会（ ）想一想。
5.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个（ ）的人。
6.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己（ ）、（ ）、（ ），还会有各种（ ）和（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.取长补短就是要变得和他一样历害，让同学们都怕我。（ ）
2.当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。（ ）
3.小青从不肯把自己喜欢的东西拿出来跟大家分享，怕被别人弄坏了。（ ）
4.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。（ ）
5.平时多为别人着想，就可以减少很多麻烦。（ ）
6.游泳时可以私自去深水区，不让家长发现就没事。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.有的人说“做老实人吃亏”，你对这句话有什么想法？
2.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
3.如果遇到下面几种情况，你该怎么做？
（1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱。
（2）考试时一道题难住了我，而我正好可以看到同学的答案。
（3）不小心打碎了亲戚家的花瓶。
4.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？
5.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.C
6.A
二.填空题
1.相处
2.接纳
3.不同；相处
4.换个思路
5.诚实守信
6.喜爱的事物；美好的经历；特别的感受；想法；疑问
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：我觉得这句话是错误的，“老实人”其实可以理解为“老老实实、诚实、不说谎的人”，诚实是中华民族的传统美德，是做人之本，我们应该做一个诚实守信的人。
2.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
3.（1）我该立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
（2）我不会去看同桌的答案，我要诚实对待考试，考出自己的真实成绩。
（3）我该主动向亲戚承认错误，如果需要赔偿，就协商解决。
4.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
5.因为每个人的思维不同，所以画得各不相同。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。