人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后测评，共4页。试卷主要包含了她们是双胞胎姐妹，，下面说法正确的是，好朋友就应该等内容，欢迎下载使用。
1.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应该改正
2.她们是双胞胎姐妹，（ ）。
A.性格特长等完全一样
B.性格特长等不一样
C.有很多相似点，可有各有不同
D.完全不同
3.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
4.对自己不完美的地方，我们应该怎样做?（ ）
A.不允许别人提起
B.不断的改进自己，使自己变得更好
C.不去管它
5.小健数学考试成绩不理想，“不倒翁先生”会告诉他（ ）。
A.找原因，提成绩
B.很差劲哟
C.很失败呀
6.好朋友就应该（ ）。
A.互相包庇错误
B.互相借抄作业
C.互相帮助共同进步
二.填空题(共6题，共20分)
1.每个人都有丰富的（ ）。
2.每个人都有自己的特点。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的特点。我们还可以从（ ）了解自己的特点。
3.用理解的（ ）看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
4.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
5.有同学相伴是（ ）的。
6.我们喜欢和自己情投意合的人（ ），这是人之常情。
三.判断题(共6题，共12分)
1.看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（ ）
2.每个人都有自己的长处，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不断地进步。（ ）
3.每个人都有自己的特点，没有不完美的地方。（ ）
4.因为有“不同”，所以生活更精彩。 （ ）
5.只有班集体才算一个集体，其他小组都不算集体。（ ）
6.一个人只说自己的优点，不说缺点。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
2.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
3.同学们对自己都有一定的认识，都明白自己跟别人不一样的地方，请写出自己的突出的特点。
4.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
5.做人不诚实会给我们带来什么样的后果？
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.内心世界
2.镜子；活动；他人的看法
3.眼光
4.叶子；相同点；各有不同
5.快乐
6.交朋友
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
2.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
3.示例：我喜欢阅读。看书的时候我聚精会神，别人说话都听不见。我个子高高的，喜欢打篮球，我打球擅长进攻，勇往直前。我有一张小圆脸，扎着马尾辫儿，我做事比较细心。……
4.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
5.不诚实将会让我们失去很多曾经相信我们的朋友，也会让自己感到羞愧不安。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。