人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴综合训练题，共4页。试卷主要包含了下列说法正确的是，如果同桌对我撒谎了我应该等内容，欢迎下载使用。
1.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（ ）。
A.我不跟他同桌了
B.他可能偷看了我的答案
C.我应该向他学习
2.小力成绩不好，每次考试都拖班级的后腿，我们可以怎么做？（ ）
A.不管他
B.帮助他提高成绩
C.嘲笑他
3.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（ ）。
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己，与我“相同”
D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同
4.考试时，小红有一题不会做，她给小明传纸条希望得到帮助。小明正确的做法是：（ ）。
A.不理不睬，下课后再教小红
B.把答案写在纸条上，悄悄把纸条再传给他
C.接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他
5.下列说法正确的是（ ）。
A.性格相投的人在一起不会闹矛盾
B.性格不同的人，想法和爱好也不同
C.性格不同的人也可以在一起友好相处
6.如果同桌对我撒谎了我应该（ ）。
A.不放在心上无所谓
B.再也不和他做朋友
C.劝他以后要诚实
二.填空题(共6题，共20分)
1.说说你自己的特点，比如我喜欢（ ）这项课外活动，我的性格特点是（ ）。
2.除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解自己的特点。
3.我们身边的每个人都是（ ）的，学会和不同的人相处是我们必须具备的（ ）。
4.（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。
5.我们每个人都有自己的（ ），要充分发挥自己的优点，学习别人的（ ），就能让自己更出色。
6.学会改进自己，（ ）自己，让自己变得更好，我们就能做（ ）的自己。
三.判断题(共6题，共12分)
1.从他人的看法中，我们不能了解到自己的特点。（ ）
2.看到想要的东西，为了得到可以适当地撒谎。（ ）
3.张力说，我一个人玩也很快乐，我才不要跟他们一起玩。（ ）
4.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（ ）
5.为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。（ ）
6.因为有“不同”，所以生活更精彩。 （ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.你和同学们玩过哪些多人游戏呢？
2.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
3.说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。（至少列出4件事）
4.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
5.李宏单元测试没考好，害怕父母责怪，想让你在试卷上代替家长签字。你会怎样做？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.D
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.打篮球；文静（答对即可）
2.看法
3.不同；本领
4.接纳
5.特点；长处
6.接纳；更好
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.答：投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
2.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
3.有同学相伴的生活处处有快乐。课间时，我们一起玩耍；春游时，我们一起游戏，分享食物；运动会上，我们团结合作；学习上，我们一起解决难题。
4.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
5.不会替他签。告诉他，你替他签字的话，就是欺骗父母和老师。
五.综合题
1.如图：