小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时训练

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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时训练，共4页。试卷主要包含了我们每个人都有各自性格特点，下面不是体现同学相处快乐的是，对于我们的缺点，我们要等内容，欢迎下载使用。

1.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（）。
A.110
B.119
C.122
D.120
2.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是（）。
A.欣欣很文静，就是比较娇气总爱哭
B.小明学习成绩好，却很自私，从不借东西给别人
C.兰兰不但爱帮助他人，而且很有礼貌
3.下面不是体现同学相处快乐的是（）。
A.课间，我们一起玩耍
B.春游时，我们一起游戏，分享食物
C.考试时同学们互相帮助传递纸条
4.我喜欢打篮球，我的好朋友张斌喜欢踢足球，我们在一起时（）。
A.强迫他和自己打篮球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同爱好，做我们喜欢的事
5.对于我们的缺点，我们要（）。
A.完全否定自己
B.接纳并改进
C.不在乎
6.背古诗时，我飞快地背好了，同桌还背不下来，我（）。
A.觉得他笨，忍不住讥笑他
B.洋洋得意，故意在他面前炫
C.看不起他
D.鼓励他，和他一起再背一遍
二.填空题(共6题，共22分)
1.在生活中，我们常常对自己有特别的（）。
2.假如我能变成一种动物，我想变成（），拥有这种动物（）的特点。
3.我们总有这样或那样的（），但是这些缺点都不足以（）自己。
4.同学之间有很多相同点，可又（）。就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样。
5.我们做人做事应该诚实，不应该说谎。有时我们会因为（）、（）或（）而没有说实话。
6.我们每个人都有自己的（），也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己（）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.双胞胎姐们长得一模一样，她们是完全相同的两个人。（）
2.美术课上，同学没带彩笔，我主动借给他。（）
3.我们既有优点，还有缺点。（）
4.有的小朋友认为，可以不和同伴在一起。（）
5.没有同学的相伴，我自己一个人将会很自由、快乐。（）
6.不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊敬。（）
四.简答题(共5题，共32分)
1.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。（至少两个）
2.我们应该怎样认识自己呢？
3.从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该怎样做？
4.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。
5.如果遇到下面的几种情况，你该怎么做？
（1）试卷发下来后，老师批改了100分，但又发现了一道10分的题做错了，老师没扣分，我该（）。
（2）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（）。
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（）。
（2）我交朋友的办法是：（）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.C
5.B
6.D
二.填空题
1.期望
2.黄牛；任劳任怨、勤勤恳恳（符合题意即可）
3.缺点；完全否定
4.各有不同
5.恐惧；胆怯；虚荣好胜
6.特点；变得更好
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.①饭桌上，不同滋味的菜品，汇聚成美味佳肴。②树林里，不同小鸟的鸣叫声，汇聚成好听的乐章。（意思对即可）
2.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
3.我会立即回到商店，向店员说明情况，然后把多找的钱还给店员。
4.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。
5.（1）我该向老师反映，扣掉10分，改成实得90分。（2）主动找售货员退回。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。