人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴达标测试，共5页。试卷主要包含了对于我们的缺点，我们要，下列不违反规则的行为是，下列说法不正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.对于我们的缺点，我们要（ ）。
A.完全否定自己
B.接纳并改进
C.不在乎
2.“世界上没有完全相同的叶子”，这句话说明了（ ）。
A.人与人之间有很多的相同点
B.每个人都有自己的特点
C.人与人完全不相同
D.人与人之间没有相同点
3.和“不同”的同学打交道是一门学问，以下可取的好经验有（ ）。
①可以分工合作
②可以相互学习
③可以寻找到共同点
A.①②③ B.①② C.①③
4.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ）。
A.和同学在一起我们能得到很多帮助
B.可以一起欺负别人
C.考试中可以抄袭前面同学的答案
5.下列不违反规则的行为是（ ）。
A.课间追逐打闹
B.吃苹果不洗
C.上课交头接耳
D.放学路上靠右边走
6.下列说法不正确的是（ ）。
A.我们留心观察，就会发现生活中处处有规则
B.班规是我们自己定的，想遵守就遵守，不想遵守就可以改班规
C.规则要简单明白，便于遵守
二.填空题(共6题，共12分)
1.小文因为虚荣心和大家说家里养了金鱼，被同学拆穿谎言后，大家再也不和他玩了。这说明我们应该成为一个（ ）的人。
2.“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。
3.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得更好。
4.德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（ ）。
5.同学（ ）不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动
6.我们喜欢和自己情投意和的人交（ ），这是人之常情。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小刚和方方是好朋友，他们平时互相帮助，共同进步。（ ）
2.体育课上我跑的最慢，真丢人。（ ）
3.我是个急性子，红红是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。（ ）
4.李明游泳特别好，这是他的特长。（ ）
5.学习好、爱劳动的学生是十全十美的。（ ）
6.每个人都有自己独特的外貌、性格与爱好。（ ）
四.简答题(共5题，共37分)
1.我们应该怎样认识自己呢？
2.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱成一团。蚂蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群蚂蚁迅速而井然有序地冲上提岸，胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么？
3.做人不诚实会给我们带来什么样的后果？
4.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
5.奶奶得了重病。爸爸却对奶奶隐瞒病情，说她的病没有几天就会痊愈。爸爸的做法对吗？为什么？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.D
6.B
二.填空题
1.诚实守信
2.奸诈的虚构不如笨拙的诚实
3.改进
4.灿烂的鲜花
5.相伴
6.朋友
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
2.（示例）我们在集体中要团结，依靠团结的力量才能共同面对困难，渡过难关。
3.不诚实将会让我们失去很多曾经相信我们的朋友，也会让自己感到羞愧不安。
4.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
5.对。因为这个“谎言”，不会影响奶奶的心情，避免加重病情，有利于奶奶的身体早日康复。
五.综合题
1.如图：