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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 4 同学相伴测试题附参考答案(名师推荐)

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    人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴复习练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴复习练习题,共4页。试卷主要包含了下面做法正确的是,赵星并不认同父母的看法,当我摔倒时,我会希望,我特别爱说话,赵文沉默寡言,我等内容,欢迎下载使用。
    1.下面做法正确的是( )。
    A.小明上下楼梯经常走左边。
    B.王芳经常采摘花园里的花。
    C.小强过马路时,红灯亮了也不管。
    D.小飞按时交作业。
    2.我的内心像一个( ),在这其中,有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
    A.凳子
    B.棉被
    C.“故事袋”
    D.饭桌
    3.对自己不完美的地方,我们应该怎样做?( )
    A.不允许别人提起
    B.不断的改进自己,使自己变得更好
    C.不去管它
    4.赵星并不认同父母的看法。在父母面前的那些调皮行为,其实是想逗父母( )。
    A.生气
    B.开心
    C.伤心
    D.难过
    5.当我摔倒时,我会希望( )。
    A.别人也摔倒
    B.有人扶我一把
    C.不要被人嘲笑
    6.我特别爱说话,赵文沉默寡言,我( )。
    A.希望他能和我一样爱说话,不然就不和他做朋友
    B.跟他成为朋友,学会了安静地倾听
    C.不与他来往,因为我们性格不同
    二.填空题(共6题,共24分)
    1.我们身边的每个人都是( )的,学会和“不同”的人( )是我们必须具备的本领。
    2.巧诈不如( )。——《韩非子.说林上》
    3.不同的我们在( )集体中友好交往,共同度过美好的时光。
    4.除了在( )中、( )中找到自己的特点,我们还可以从他人的( )中了解自己的特点。
    5.巧诈不如( )。
    6.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级( ),又有很多共同的( ),能够( )一起,( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。( )
    2.科学课上,小明要自己单独做实验,不愿与别人合作。( )
    3.从商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱,涵涵没有主动把多的钱返还给售货员。( )
    4.我们每个人都有自己的特点,都是很完美的。( )
    5.李宇同学对电脑虽然还不太懂,但是他还有其他方面的优点。( )
    6.班集体的荣誉浸润着每一个同学的心血和汗水。( )
    四.简答题(共5题,共28分)
    1.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。(至少两个)
    2.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?和大家交流一下吧!
    3.奶奶得了重病。爸爸却对奶奶隐瞒病情,说她的病没有几天就会痊愈。爸爸的做法对吗?为什么?
    4.为什么同样是在圆上作画,每个人画得各不相同呢?
    5.你有和“不同”的同学交往的好经验吗?在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢?
    五.综合题(共1题,共8分)
    1.下面这些同学错在哪里?应该怎么办?
    材料一:王昊在接力赛中不小心摔倒了,结果班级接力成绩排在了年级最后一名,大家都埋怨他。
    材料二:陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾,结果班级的流动红旗丢了,大家都责怪他。
    材料三:张晓的脚受伤后无法去上体育课,下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭,把他一个人遗忘在教室里。
    参考答案
    一.选择题
    1.D
    2.C
    3.B
    4.B
    5.B
    6.B
    二.填空题
    1.不同;相处
    2.拙诚
    3.同一个
    4.镜子;生活;看法
    5.拙诚
    6.学习;兴趣爱好;聊到;玩到一块儿
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.①饭桌上,不同滋味的菜品,汇聚成美味佳肴。②树林里,不同小鸟的鸣叫声,汇聚成好听的乐章。(意思对即可)
    2.(答案不唯一)
    同学A:我认为“不同”的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水,力气小的王琳琳就负责拖地,我俩配合的可好了。
    同学B:我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会了安静的倾听,这让我更受大家欢迎了。
    同学C:我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球,我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事,这就不会为玩球的事发生争执了。
    3.对。因为这个“谎言”,不会影响奶奶的心情,避免加重病情,有利于奶奶的身体早日康复。
    4.因为每个人的思维不同,所以画得各不相同。
    5.提示:“不同”的同学可以分工合作;“不同”的同学可以相互学习;“不同”的同学可以寻找共同点;等等。
    提示:花园里的花朵五颜六色、千姿百态;田野里各种各样的庄稼精彩纷呈;果园里的各种水果,散发着不一样的果香;大自然中到处都是不一样的风景;等等。
    五.综合题
    1.材料一:大家不该埋怨他,大家应该安慰他,因为他已经尽力了,班级可以争取下一次,运动会上得第一。
    材料二:大家不该责怪她,应该先问明她没有佩戴红领巾的原因,然后再帮助她想办法解决这个问题,并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
    材料三:大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场,给他拿个凳子,让他坐在操场边上和大家一起玩,放学后一起去食堂吃饭。

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