人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴巩固练习，共4页。试卷主要包含了我特别爱说话，赵文沉默寡言，我，属于诚实的行为，哪个同学最诚实？，说谎的后果是，谁的想法是正确的等内容，欢迎下载使用。
1.我特别爱说话，赵文沉默寡言，我（ ）。
A.希望他能和我一样爱说话，不然就不和他做朋友
B.跟他成为朋友，学会了安静地倾听
C.不与他来往，因为我们性格不同
2.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打兵兵球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
3.属于诚实的行为（ ）。
A.参加作文竞赛，请妈妈帮忙写
B.实话实说
C.考试抄同学的答案
4.哪个同学最诚实？（ ）
A.李菲儿没有交作业，却说今天早上忘带了。
B.放学了，王芳芳一个人在教室里打扫卫生，不小心打烂了教室里的水桶，第二天主动买个新的来。
C.程菲为了得到妈妈表扬，数学考试时她抄了小芳的一道题。
D.老师表扬张芳诚实守信，其实张芳经常抄我的作业。
5.说谎的后果是（ ）。
A.没有什么后果
B.导致别人不再相信自己
C.会交到更多的朋友
D.会让更多的人喜欢自己
6.谁的想法是正确的（ ）。
A.小丽是急性子，小红是慢性子，但是小丽认为她俩也会相处的很好
B.小明会上网，李雨不懂电脑，所以小明觉得他俩没有共同语言
C.胡晓东认为不能和“不同”的同学打交道
二.填空题(共6题，共24分)
1.与邻居相处，我们应该相互理解、（ ）。
2.用理解的眼光看待（ ），接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
3.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
4.生命不可能从（ ）中开出灿烂的鲜花。
5.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一块儿，玩到一块儿。但是我们每个人又是（ ）。
6.不同的人有不同的选择和想法，我们要（ ）和（ ）他人的想法和选择。
三.判断题(共6题，共12分)
1.每个人都有自己独特的外貌、性格与爱好。（ ）
2.小青从不肯把自己喜欢的东西拿出来跟大家分享，怕被别人弄坏了。（ ）
3.从商店买东西回家后发现售货员多找了几元钱，涵涵没有主动把多的钱返还给售货员。（ ）
4.每个人都有自己的长处，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不断地进步。（ ）
5.不同的颜色才能组成多彩的图画。（ ）
6.现在人们选择现代交通运输方式，传统的交通方式可以全部淘汰。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.张晓晓在做值日时，疏忽了窗台的纸屑，结果班里的流动红旗丢了，同学们都责怪她！同学们的行为对吗？为什么？
2.小组合作学习已成为一种有效的学习模式，请你结合实际谈谈这种学习方式给你带来的好处。
3.其实，你也很棒，赞赞你自己吧！（多写几条吧！）
4.你能结合学习、运动等方面，说说自己的特点吗？
5.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
五.综合题(共1题，共5分)
1.当一只大雁生病或受伤时，其他的大雁留下陪伴它，想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想，从大雁身上，我们从大雁身上能学到什么了？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.互相包容
2.他人；不同
3.环境；历史；饮食习惯；性格特征
4.谎言
5.兴趣爱好；各不相同
6.理解；接纳
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.同学们的行为不对，因为张晓晓不是故意的，应该安慰他，我们生活在一个班集体，我们应该共同努力。
2.培养合作意识；锻炼相互交流沟通的能力；培养自己在团队里的责任感；培养积极主动的性格等。
3.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
4.例子：学习方面，我记忆速度也特别快，背诵一篇400字的作文，别人需要半个小时，而我只需要15分钟；运动方面，我跑步特别快，擅长短跑，多次拿下学校运动会上100米、200米的冠军。
5.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
五.综合题
1.提示1：可从大雁有很强的团队精神，懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴，鼓励和帮助队友等方提示2：要有集体观念，在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助；要有责任心，在团队中能主动承担责任；要有团队精神，团队精神能帮助个人更好地实现目标等。