人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴随堂练习题，共4页。试卷主要包含了与“不同”的同学相处，你会，小丽的成绩不好，我们等内容，欢迎下载使用。
1.善于取人之长，补己之短有利于个人（ ）。
A.落后
B.进步
C.当三好学生
2.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
3.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了，我应该（ ）。
A.气坏了，让他赔个新的
B.马上去他家告状
C.和他一起试着去补好
D.不理他，让他滚远点
4.小丽的成绩不好，我们（ ）。
A.笑话她很差劲
B.没必要管她
C.帮她提高成绩
5.怎样才能和不同的同学打交道呢？下列不合理的方法是（ ）。
A.可以分工合作
B.可以互相学习对方身上的优点
C.可以寻找相同的爱好
D.你做你的，我做我的
6.如何和不同的人相处，下列不正确的做法是（ ）。
A.我都会上网，小雨对电脑还不大懂，太土了，没法在一起玩
B.陈丽总是慢吞吞的，但她稳重、细致，和她在一起我们相互取长补短
C.我特别爱说话，和沉默寡言的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听
二.填空题(共6题，共28分)
1.学会（ ）不同，（ ）他人，我们的生活会更丰富，更精彩。
2.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同的（ ），能够聊到一块儿，玩到一块儿。但是我们每个人又是（ ）。
3.我们小学生从小就不能（ ），要做一个（ ）的好孩子。
4.如果说班级是棵（ ），那么每一位同学就像树上的一片叶子，同学之间有很多相同点，可又（ ）。
5.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的（ ），同学之间有很多（ ），也各有（ ）。
6.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.如果和同学发生了争执和矛盾，要相互谅解，并作出一定的让步。如果是自己错了，就说一声“对不起”。（ ）
2.顽皮的孩子只会招人厌烦，不会有优点的。（ ）
3.我是个急性子，陈燕是个慢性子，活动时我最讨厌和他分在同一个小组了。（ ）
4.平时多为别人着想，就可以减少很多麻烦。（ ）
5.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ）
6.别人眼中的自己根本不是真实的自己，不用理会。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?
2.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？
3.你心中的诚实行为有哪些？
4.你是否因为某种原因而说过谎？简单的叙述一下过程，并说说你为什么说谎？
5.你对自己有着怎样的期望？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.C
5.D
6.A
二.填空题
1.接纳；欣赏
2.兴趣爱好；各不相同
3.说谎；诚实
4.大树；各有不同
5.一片叶子；相同点；不同
6.理解；不同；朋友
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.我会主动向亲戚承认错误。
2.略
3.（1）实话实说。（2）敢于承认错误。（3）内心与言行一致，不虚假。
4.答：同学家买了好大的房子，特别宽敞漂亮，为了在他面前不丢面子，不被他比下去，就说谎我家换了一台新车。后来特别担心谎言被拆穿，当时真不该说谎。
5.示例：假如我能成为一名神奇的医生，我一定会为这次的新冠状病毒贡献力量，帮助更多的人脱离危险。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。