人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴练习

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴练习，共5页。试卷主要包含了同学相伴时我们不可以，下列对谎言理解正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.我喜欢阅读，看书时的我（ ），别人说话都听不见。
A.三心二意
B.左顾右盼
C.聚精会神
D.东张西望
2.要想交到更多的朋友，正确的做法是（ ）。
A.只跟和自己爱好一致的人交朋友
B.多了解各种不同性格的同学
C.不接触与自己性格不同的人
3.同学相伴时我们不可以（ ）。
A.一起学习
B.开展丰富多彩的活动
C.打仗尖叫
4.下列对谎言理解正确的是（ ）。
A.所有的谎言都是错误的
B.谎言都是正确的
C.生活中有时候需要善意的谎言
5.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（ ）
A.因为这些缺点而否定自己
B.学会改进自己，让自己变得更好
C.不把这些缺点放在心上
6.考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（ ）。
A.考试作弊是不诚实的表现
B.小明应该帮助小敏，让她考出好成绩
C.小明应该讲义气
二.填空题(共6题，共32分)
1.我们总有这样或那样的（ ），但是，这些（ ）都不足以完全否定自己。学会（ ）自己、（ ）自己，让自已变得更好，我们就能做更好的自己……
2.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
3.有些同学会不由自主地说谎，因为他们（ ）、（ ）或（ ）。
4.有同学相伴的生活，处处有（ ），同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多（ ）的活动。
5.每个人都有自己的（ ），在（ ）中，（ ）中，我们都可以找到自己的特点。
6.我们每个人都有自己的（ ），也有（ ）的地方，我们可以不断地改进（ ），使自己变得更好。
三.判断题(共6题，共12分)
1.要和同学们一起玩要，学习。（ ）
2.我和同学们各方面都是相同的，所以我们能在同一集体友好地相处。（ ）
3.我不小心把小玉的书包弄脏了，因为我不是故意的，用不着向他道歉。（ ）
4.小美跳绳太笨了，谁都不愿意和她一组，都不和她玩。（ ）
5.诚实就不应该说谎，我告诉爷爷他得了癌症的做法是正确的。 （ ）
6.不让抄作业的同学就不配和我做朋友。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
2.有同学相伴的生活处处有快乐。说一说你和同学之间开展了哪些丰富多彩的活动？
3.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。
4.小明的期中考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上替爸爸签字，他这样做对吗？为什么？
5.你了解自己吗？谈说自己有什么特点。你在同学眼中是个怎样的人？
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.缺点；缺点；改进；接纳
2.朋友
3.恐惧；胆怯；虚荣好胜
4.快乐；丰富多彩
5.特点；镜子；生活
6.特点；不完美；自己
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
2.（答案不唯一）
①课间时，我们一起玩耍。
②春游时，我们一起游戏，分享食物。
③运动会上，我们团结合作。
④学习上，我们一起解决难题。
3.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。
4.小明这样做是不对的，因为小明这样不仅对自己不诚实，而且对爸爸和老师也不诚实，我们应该养成诚实守信的好习惯。
5.（示例）我了解自己。我是一个活泼外向的人，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好伙伴。
五.综合题
1.如图：