小学4 同学相伴课后测评

这是一份小学4 同学相伴课后测评，共4页。试卷主要包含了我们不可以跟邻居家的小伙伴一起，下面说法不正确的是，运动会上我们等内容，欢迎下载使用。
1.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
2.我们不可以跟邻居家的小伙伴一起（ ）。
A.下棋
B.做游戏
C.到马路边刮人家的车
3.体育课上，我们班的小飞一直学不会扔沙包，我们应该（ ）。
A.嘲笑他
B.不和他玩
C.耐心地教他
4.下面说法不正确的是（ ）。
A.不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己
B.很多游戏都需要多人一起玩，和同学在一起很快乐
C.我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事
5.运动会上我们（ ）。
A.太辛苦了，我不参加
B.团结合作
C.看热闹
6.小李在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果导致班级的流动红旗丢了，我们应该您么办？（ ）
A.提醒她每周带红领巾
B.责怪她
C.全班同学都不理她
二.填空题(共6题，共26分)
1.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（ ）上也会有所差异。
2.我们喜欢这充满不同的世界，愿意和各种不同的人交往。学会（ ）不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富更精彩。
3.我们每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从（ ）中了解自己的特点。
4.我们身边的每个人都是（ ），学会和（ ）的人相处是我们必须具备的本领。
5.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己（ ）的事物，（ ）的经历，特别的感受。
6.有同学相伴的生活处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，还可以开展许多丰富多彩的（ ）。集体活动时我们不能把（ ）落下，我们要团结合作，共享集体带来的欢乐。
三.判断题(共6题，共12分)
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。（ ）
2.偶尔撒一次谎没关系，只要以后诚实就行。（ ）
3.为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。（ ）
4.我是差生，因此什么优点也没有，更谈不上自信。（ ）
5.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。（ ）
6.我可以一个人玩，不用和同学们在一起。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.和同学、伙伴们在一起有很多快乐的事。把一件快乐的事写下来。
2.你是否因为某种原因而说过谎？请简单地叙述一下过程。
3.说出几件与同学们在一起的快乐往事？
4.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
5.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿黑，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”你认为李明的说法对吗？为什么？（不少于2条）
五.综合题(共1题，共8分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，相处久了，很多同学成了知心好朋友。
列举两个你与同学们真诚相待、互相帮助的事例？
我们应该怎样和同学真诚相待、互相帮助呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.环境；历史；饮食习惯；性格特征
2.接纳
3.特点；他人的看法
4.不同；不同
5.喜爱；美好
6.活动；任何一个人
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.示例：春游时，我们一起游戏，分享食物。
2.示例：我因为害怕妈妈责罚说过慌。有次我在家里玩，不小心把花瓶打碎了，因为怕妈妈责罚，我说是小花猫打碎的。
3.（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结协作。（4）学习上，我们一起解决难题。
4.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
5.李明的说法是错误的，李明帮助人的出发点是好的，但是我们帮助别人的时候要学会尊重别人；李明这样做不仅不会让王刚感激他，反而会引发矛盾，甚至引起冲突。
五.综合题
1.（1）张诚、赵志是我的好朋友，张诚有一次未能带铅笔来学校，我将我的铅笔送给他用；赵志也是我的好朋友，有一次，他看到我很生气地与其他同学产生矛盾，就很友好的提醒我这样是错误的。（2）相互尊重，彼此平等，遇到问题和困难一起解决。