人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时作业

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课时作业，共5页。试卷主要包含了在学校和同学相处，我们应该做到，下列做法中能使自己变得更好的是等内容，欢迎下载使用。
1.和“不同”的同学相处，正确得当的做法应是（ ）。
A.强迫他和自己做相同的事
B.不与他来往
C.希望他能改变自己，与我“相同”
D.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的不同
2.短跑时，小宇因为摔倒导致我们没有获得团体冠军，大家应该怎样对他（ ）。
A.埋怨
B.安慰
C.冷落
D.讽刺挖苦
3.我喜欢打乒乓球，我的好朋友吴华喜欢踢足球，我们在一起时（ ）。
A.强迫他和自己打乒乓球
B.委屈自己和他踢足球
C.寻找共同的爱好，然后一起做我们都喜欢的事
4.在学校和同学相处，我们应该做到（ ）。
A.团结同学
B.排斥其他同学
C.脱离班集体
5.下列做法中能使自己变得更好的是（ ）。
A.做错了事，不在自己身上找问题，推卸责任
B.犯错误了，主动承认并改正
C.发现自己的缺点也不会改正
D.认为自己十全十美，不需改变
6.班里排练节目的时候我老出错，这时候我（ ）。
A.赶快退出来，怕给班级丢脸
B.利用空余时间多练习
C.一出错就气得大哭
D.觉得无所谓，没什么大不了的
二.填空题(共6题，共22分)
1.我们喜欢和自己（ ）的人交朋友，这是人之常情。
2.常言道，远亲不如（ ）。邻里（ ），生活和睦。
3.我可以从（ ）中、（ ）中找到自己的特点。
4.每个人都有自己的（ ）。我们都可以找到自己的特点。
5.我们每个人都有自己的（ ），也有不完美地方。
6.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地（ ）。在帮助他人时要尊重他人的（ ）、了解他人的（ ），以（ ）的态度帮助他人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小胖很苦恼，他觉得自己没有任何特点。（ ）
2.从他人的看法中，我们不能了解到自己的特点。（ ）
3.昨天的作业妈妈忘记签字了，干脆自己签一个，免得老师批评。（ ）
4.我们在关心和帮助他人的时候，要用心了解他人的需要。（ ）
5.每个人都有自己的长处，也有不完美的地方。知道自己的不足，才能不断地进步。（ ）
6.我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。（ ）
四.简答题(共5题，共43分)
1.怎样做一个诚实的孩子？
2.你是怎样和“不同” 的同学交往的？
3.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的? （至少说2条）,再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务。
4.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
5.列举你心中的诚实行为。
五.综合题(共1题，共4分)
1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
把你的想象画出来并涂上颜色，然后互相介绍一下自己的创意。
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.C
4.A
5.B
6.B
二.填空题
1.情投意合
2.近邻；互助
3.镜子；他人看法
4.特点
5.特点
6.学习；隐私；需要；友善与热诚
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.不说谎，不随便拿大人的东西,要用到时先和大人说。
2.①和“不同”的同学分工合作。
②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
3.李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净；我是一个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了。
4.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
5.李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是她弄的，她还是主动向对方道了歉。老师表扬邓斌板报画得好，邓斌说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”学校举行手工比赛，我的作品虽然做的不是很精致，但我已经尽了自己最大的努力，仍然拿去参赛了。
五.综合题
1.如图：