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    2022年北京市顺义区达标名校中考数学模试卷含解析
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    2022年北京市顺义区达标名校中考数学模试卷含解析

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    这是一份2022年北京市顺义区达标名校中考数学模试卷含解析,共20页。试卷主要包含了已知,,且,则的值为,在平面直角坐标系中,已知点A等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022中考数学模拟试卷
    注意事项:
    1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
    2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
    3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
    4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1.如图:已知AB⊥BC,垂足为B,AB=3.5,点P是射线BC上的动点,则线段AP的长不可能是(  )

    A.3 B.3.5 C.4 D.5
    2.一元二次方程2x2﹣3x+1=0的根的情况是(  )
    A.有两个相等的实数根 B.有两个不相等的实数根
    C.只有一个实数根 D.没有实数根
    3.若关于x的一元二次方程(k﹣1)x2+2x﹣2=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是(  )
    A.k> B.k≥ C.k>且k≠1 D.k≥且k≠1
    4.据统计,2018年全国春节运输人数约为3 000 000 000人,将3 000 000 000用科学记数法表示为(  )
    A.0.3×1010 B.3×109 C.30×108 D.300×107
    5.如图,已知函数与的图象在第二象限交于点,点在的图象上,且点B在以O点为圆心,OA为半径的上,则k的值为  

    A. B. C. D.
    6.一艘轮船和一艘渔船同时沿各自的航向从港口O出发,如图所示,轮船从港口O沿北偏西20°的方向行60海里到达点M处,同一时刻渔船已航行到与港口O相距80海里的点N处,若M、N两点相距100海里,则∠NOF的度数为( )

    A.50° B.60° C.70° D.80°
    7.已知,,且,则的值为( )
    A.2或12 B.2或 C.或12 D.或
    8.在平面直角坐标系中,已知点A(﹣4,2),B(﹣6,﹣4),以原点O为位似中心,相似比为,把△ABO缩小,则点A的对应点A′的坐标是(  )
    A.(﹣2,1) B.(﹣8,4)
    C.(﹣8,4)或(8,﹣4) D.(﹣2,1)或(2,﹣1)
    9.数据4,8,4,6,3的众数和平均数分别是( )
    A.5,4 B.8,5 C.6,5 D.4,5
    10.估计的运算结果应在哪个两个连续自然数之间(  )
    A.﹣2和﹣1 B.﹣3和﹣2 C.﹣4和﹣3 D.﹣5和﹣4
    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11.若,,则的值为 ________ .
    12.如图,⊙C 经过原点且与两坐标轴分别交于点 A 与点 B,点 B 的坐标为(﹣,0),M 是圆上一点,∠BMO=120°.⊙C 圆心 C 的坐标是_____.

    13.若一段弧的半径为24,所对圆心角为60°,则这段弧长为____.
    14.已知一次函数的图象与直线y=x+3平行,并且经过点(﹣2,﹣4),则这个一次函数的解析式为_____.
    15.计算(﹣3)+(﹣9)的结果为______.
    16.如图,在平面直角坐标系中,矩形ABCD的边AB:BC=3:2,点A(-3,0),B(0,6)分别在x轴,y轴上,反比例函数y=(x>0)的图象经过点D,且与边BC交于点E,则点E的坐标为__.

    三、解答题(共8题,共72分)
    17.(8分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=2cm,AB=4cm,动点P从点C出发,在BC边上以每秒cm的速度向点B匀速运动,同时动点Q也从点C出发,沿C→A→B以每秒4cm的速度匀速运动,运动时间为t秒,连接PQ,以PQ为直径作⊙O.
    (1)当时,求△PCQ的面积;
    (2)设⊙O的面积为s,求s与t的函数关系式;
    (3)当点Q在AB上运动时,⊙O与Rt△ABC的一边相切,求t的值.

    18.(8分)如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC边于点D,连接AD,过D作AC的垂线,交AC边于点E,交AB 边的延长线于点F.
    (1)求证:EF是⊙O的切线;
    (2)若∠F=30°,BF=3,求弧AD的长.

    19.(8分)在如图的正方形网格中,每一个小正方形的边长为1;格点三角形ABC(顶点是网格线交点的三角形)的顶点A、C的坐标分别是(-4,6)、(-1,4);请在图中的网格平面内建立平面直角坐标系;请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;请在y轴上求作一点P,使△PB1C的周长最小,并直接写出点P的坐标.

    20.(8分)已知,如图,是的平分线,,点在上,,,垂足分别是、.试说明:.

    21.(8分)有这样一个问题:探究函数的图象与性质.小怀根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.下面是小怀的探究过程,请补充完成:
    (1)函数的自变量x的取值范围是   ;
    (2)列出y与x的几组对应值.请直接写出m的值,m=   ;
    (3)请在平面直角坐标系xOy中,描出表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
    (4)结合函数的图象,写出函数的一条性质.


    22.(10分)如图,已知点B、E、C、F在一条直线上,AB=DF,AC=DE,∠A=∠D求证:AC∥DE;若BF=13,EC=5,求BC的长.

    23.(12分)如图,已知AC和BD相交于点O,且AB∥DC,OA=OB.
    求证:OC=OD.

    24.为迎接“世界华人炎帝故里寻根节”,某工厂接到一批纪念品生产订单,按要求在15天内完成,约定这批纪念品的出厂价为每件20元,设第x天(1≤x≤15,且x为整数)每件产品的成本是p元,p与x之间符合一次函数关系,部分数据如表:
    天数(x)
    1
    3
    6
    10
    每件成本p(元)
    7.5
    8.5
    10
    12
    任务完成后,统计发现工人李师傅第x天生产的产品件数y(件)与x(天)满足如下关系:y=,
    设李师傅第x天创造的产品利润为W元.直接写出p与x,W与x之间的函数关系式,并注明自变量x的取值范围:求李师傅第几天创造的利润最大?最大利润是多少元?任务完成后.统计发现平均每个工人每天创造的利润为299元.工厂制定如下奖励制度:如果一个工人某天创造的利润超过该平均值,则该工人当天可获得20元奖金.请计算李师傅共可获得多少元奖金?



    参考答案

    一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
    1、A
    【解析】
    根据直线外一点和直线上点的连线中,垂线段最短的性质,可得答案.
    【详解】
    解:由AB⊥BC,垂足为B,AB=3.5,点P是射线BC上的动点,得
    AP≥AB,
    AP≥3.5,
    故选:A.
    【点睛】
    本题考查垂线段最短的性质,解题关键是利用垂线段的性质.
    2、B
    【解析】
    试题分析:对于一元二次方程,当△=时方程有两个不相等的实数根,当△=时方程有两个相等的实数根,当△=时方程没有实数根.根据题意可得:△=,则方程有两个不相等的实数根.
    3、C
    【解析】
    根据题意得k-1≠0且△=2²-4(k-1)×(-2)>0,解得:k>且k≠1.
    故选C
    【点睛】
    本题考查了一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△=b²-4ac,关键是熟练掌握:当△>0,方程有两个不相等的实数根;当△=0,方程有两个相等的实数根;当△<0,方程没有实数根.
    4、B
    【解析】
    科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.
    【详解】
    解:根据科学计数法的定义可得,3 000 000 000=3×109,故选择B.
    【点睛】
    本题考查了科学计数法的定义,确定n的值是易错点.
    5、A
    【解析】
    由题意,因为与反比例函数都是关于直线对称,推出A与B关于直线对称,推出,可得,求出m即可解决问题;
    【详解】
    函数与的图象在第二象限交于点,

    与反比例函数都是关于直线对称,
    与B关于直线对称,





    故选:A.
    【点睛】
    本题考查反比例函数与一次函数的交点问题,反比例函数的图像与性质,圆的对称性及轴对称的性质.解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,本题的突破点是发现A,B关于直线对称.
    6、C
    【解析】
    解:∵OM=60海里,ON=80海里,MN=100海里,
    ∴OM2+ON2=MN2,
    ∴∠MON=90°,
    ∵∠EOM=20°,
    ∴∠NOF=180°﹣20°﹣90°=70°.
    故选C.
    【点睛】
    本题考查直角三角形的判定,掌握方位角的定义及勾股定理逆定理是本题的解题关键.
    7、D
    【解析】
    根据=5,=7,得,因为,则,则=5-7=-2或-5-7=-12.
    故选D.
    8、D
    【解析】
    根据在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标的比等于k或-k,即可求得答案.
    【详解】
    ∵点A(-4,2),B(-6,-4),以原点O为位似中心,相似比为,把△ABO缩小,
    ∴点A的对应点A′的坐标是:(-2,1)或(2,-1).
    故选D.
    【点睛】
    此题考查了位似图形与坐标的关系.此题比较简单,注意在平面直角坐标系中,如果位似变换是以原点为位似中心,相似比为k,那么位似图形对应点的坐标比等于±k.
    9、D
    【解析】
    根据众数的定义找出出现次数最多的数,再根据平均数的计算公式求出平均数即可
    【详解】
    ∵4出现了2次,出现的次数最多,
    ∴众数是4;
    这组数据的平均数是:(4+8+4+6+3)÷5=5;
    故选D.
    10、C
    【解析】
    根据二次根式的性质,可化简得=﹣3=﹣2,然后根据二次根式的估算,由3<2<4可知﹣2在﹣4和﹣3之间.
    故选C.
    点睛:此题主要考查了二次根式的化简和估算,关键是根据二次根式的性质化简计算,再二次根式的估算方法求解.

    二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)
    11、-.
    【解析】
    分析:已知第一个等式左边利用平方差公式化简,将a﹣b的值代入即可求出a+b的值.
    详解:∵a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=,a﹣b=,∴a+b=.
    故答案为.
    点睛:本题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解答本题的关键.
    12、(,)
    【解析】
    连接AB,OC,由圆周角定理可知AB为⊙C的直径,再根据∠BMO=120°可求出∠BAO以及∠BCO的度数,在Rt△COD中,解直角三角形即可解决问题;
    【详解】
    连接AB,OC,

    ∵∠AOB=90°,
    ∴AB为⊙C的直径,
    ∵∠BMO=120°,
    ∴∠BAO=60°,
    ∴∠BCO=2∠BAO=120°,
    过C作CD⊥OB于D,则OD=OB,∠DCB=∠DCO=60°,
    ∵B(-,0),
    ∴BD=OD=
    在Rt△COD中.CD=OD•tan30°=,
    ∴C(-,),
    故答案为C(-,).
    【点睛】
    本题考查的是圆心角、弧、弦的关系及圆周角定理、直角三角形的性质、坐标与图形的性质及特殊角的三角函数值,根据题意画出图形,作出辅助线,利用数形结合求解是解答此题的关键.
    13、8π
    【解析】
    试题分析:∵弧的半径为24,所对圆心角为60°,
    ∴弧长为l==8π.
    故答案为8π.
    【考点】弧长的计算.
    14、y=x﹣1
    【解析】
    分析:根据互相平行的两直线解析式的k值相等设出一次函数的解析式,再把点(﹣2,﹣4)的坐标代入解析式求解即可.
    详解:∵一次函数的图象与直线y=x+1平行,∴设一次函数的解析式为y=x+b.
    ∵一次函数经过点(﹣2,﹣4),∴×(﹣2)+b=﹣4,解得:b=﹣1,所以这个一次函数的表达式是:y=x﹣1.
    故答案为y=x﹣1.
    点睛:本题考查了两直线平行的问题,熟记平行直线的解析式的k值相等设出一次函数解析式是解题的关键.
    15、-1
    【解析】
    试题分析:利用同号两数相加的法则计算即可得原式=﹣(3+9)=﹣1,
    故答案为﹣1.
    16、(-2,7).
    【解析】
    解:过点D作DF⊥x轴于点F,则∠AOB=∠DFA=90°,
    ∴∠OAB+∠ABO=90°,
    ∵四边形ABCD是矩形,
    ∴∠BAD=90°,AD=BC,
    ∴∠OAB+∠DAF=90°,
    ∴∠ABO=∠DAF,
    ∴△AOB∽△DFA,
    ∴OA:DF=OB:AF=AB:AD,
    ∵AB:BC=3:2,点A(﹣3,0),B(0,6),
    ∴AB:AD=3:2,OA=3,OB=6,
    ∴DF=2,AF=4,
    ∴OF=OA+AF=7,
    ∴点D的坐标为:(﹣7,2),
    ∴反比例函数的解析式为:y=﹣①,点C的坐标为:(﹣4,8).
    设直线BC的解析式为:y=kx+b,
    则解得:
    ∴直线BC的解析式为:y=﹣x+6②,
    联立①②得: 或(舍去),
    ∴点E的坐标为:(﹣2,7).
    故答案为(﹣2,7).


    三、解答题(共8题,共72分)
    17、(1);(2)①;②;(3)t的值为或1或.
    【解析】
    (1)先根据t的值计算CQ和CP的长,由图形可知△PCQ是直角三角形,根据三角形面积公式可得结论;
    (2)分两种情况:①当Q在边AC上运动时,②当Q在边AB上运动时;分别根据勾股定理计算PQ2,最后利用圆的面积公式可得S与t的关系式;
    (3)分别当⊙O与BC相切时、当⊙O与AB相切时,当⊙O与AC相切时三种情况分类讨论即可确定答案.
    【详解】
    (1)当t=时,CQ=4t=4×=2,即此时Q与A重合,
    CP=t=,
    ∵∠ACB=90°,
    ∴S△PCQ=CQ•PC=×2×=;
    (2)分两种情况:
    ①当Q在边AC上运动时,0<t≤2,如图1,
    由题意得:CQ=4t,CP=t,
    由勾股定理得:PQ2=CQ2+PC2=(4t)2+(t)2=19t2,
    ∴S=π=;
    ②当Q在边AB上运动时,2<t<4如图2,
    设⊙O与AB的另一个交点为D,连接PD,
    ∵CP=t,AC+AQ=4t,
    ∴PB=BC﹣PC=2﹣t,BQ=2+4﹣4t=6﹣4t,
    ∵PQ为⊙O的直径,
    ∴∠PDQ=90°,
    Rt△ACB中,AC=2cm,AB=4cm,
    ∴∠B=30°,
    Rt△PDB中,PD=PB=,
    ∴BD=,
    ∴QD=BQ﹣BD=6﹣4t﹣=3﹣,
    ∴PQ==,
    ∴S=π==;
    (3)分三种情况:
    ①当⊙O与AC相切时,如图3,设切点为E,连接OE,过Q作QF⊥AC于F,
    ∴OE⊥AC,
    ∵AQ=4t﹣2,
    Rt△AFQ中,∠AQF=30°,
    ∴AF=2t﹣1,
    ∴FQ=(2t﹣1),
    ∵FQ∥OE∥PC,OQ=OP,
    ∴EF=CE,
    ∴FQ+PC=2OE=PQ,
    ∴(2t﹣1)+t=,
    解得:t=或﹣(舍);
    ②当⊙O与BC相切时,如图4,
    此时PQ⊥BC,
    ∵BQ=6﹣4t,PB=2﹣t,
    ∴cos30°=,
    ∴,
    ∴t=1;
    ③当⊙O与BA相切时,如图5,
    此时PQ⊥BA,
    ∵BQ=6﹣4t,PB=2﹣t,
    ∴cos30°=,
    ∴,
    ∴t=,
    综上所述,t的值为或1或.

    【点睛】
    本题是圆的综合题,涉及了三角函数、勾股定理、圆的面积、切线的性质等知识,综合性较强,有一定的难度,以点P和Q运动为主线,画出对应的图形是关键,注意数形结合的思想.
    18、(1)见解析;(2)2π.
    【解析】
    证明:(1)连接OD,

    ∵AB是直径,
    ∴∠ADB=90°,即AD⊥BC,
    ∵AB=AC,
    ∴AD平分∠BAC,
    ∴∠OAD=∠CAD,
    ∵OA=OD,
    ∴∠OAD=∠ODA,
    ∴∠ODA=∠CAD,
    ∴OD∥AC,
    ∵DE⊥AC,
    ∴OD⊥EF,
    ∵OD过O,
    ∴EF是⊙O的切线.
    (2)∵OD⊥DF,
    ∴∠ODF=90°,
    ∵∠F=30°,
    ∴OF=2OD,即OB+3=2OD,
    而OB=OD,
    ∴OD=3,
    ∵∠AOD=90°+∠F=90°+30°=120°,
    ∴的长度=.
    【点睛】
    本题考查了切线的判定和性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.也考查了弧长公式.
    19、(1)(2)见解析;(3)P(0,2).
    【解析】
    分析:(1)根据A,C两点的坐标即可建立平面直角坐标系.
    (2)分别作各点关于x轴的对称点,依次连接即可.
    (3)作点C关于y轴的对称点C′,连接B1C′交y轴于点P,即为所求.
    详解:(1)(2)如图所示:

    (3)作点C关于y轴的对称点C′,连接B1C′交y轴于点P,则点P即为所求.
    设直线B1C′的解析式为y=kx+b(k≠0),
    ∵B1(﹣2,-2),C′(1,4),
    ∴,解得:,
    ∴直线AB2的解析式为:y=2x+2,
    ∴当x=0时,y=2,∴P(0,2).
    点睛:本题主要考查轴对称图形的绘制和轴对称的应用.
    20、见详解
    【解析】
    根据角平分线的定义可得∠ABD=∠CBD,然后利用“边角边”证明△ABD和△CBD全等,根据全等三角形对应角相等可得∠ADB=∠CDB,然后根据角平分线上的点到角的两边的距离相等证明即可.
    【详解】
    证明:∵BD为∠ABC的平分线,
    ∴∠ABD=∠CBD,
    在△ABD和△CBD中,

    ∴△ABD≌△CBD(SAS),
    ∴∠ADB=∠CDB,
    ∵点P在BD上,PM⊥AD,PN⊥CD,
    ∴PM=PN.
    【点睛】
    本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,全等三角形的判定与性质,确定出全等三角形并得到∠ADB=∠CDB是解题的关键.
    21、(1)x≠﹣1;(2)2;(2)见解析;(4)在x<﹣1和x>﹣1上均单调递增;
    【解析】
    (1)根据分母非零即可得出x+1≠0,解之即可得出自变量x的取值范围;
    (2)将y=代入函数解析式中求出x值即可;
    (2)描点、连线画出函数图象;
    (4)观察函数图象,写出函数的一条性质即可.
    【详解】
    解:(1)∵x+1≠0,∴x≠﹣1.
    故答案为x≠﹣1.
    (2)当y==时,解得:x=2.
    故答案为2.
    (2)描点、连线画出图象如图所示.
    (4)观察函数图象,发现:函数在x<﹣1和x>﹣1上均单调递增.

    【点睛】
    本题考查了反比例函数的性质以及函数图象,根据给定数据描点、连线画出函数图象是解题的关键.
    22、(1)证明见解析;(2)4.
    【解析】
    (1)首先证明△ABC≌△DFE可得∠ACE=∠DEF,进而可得AC∥DE;(2)根据△ABC≌△DFE可得BC=EF,利用等式的性质可得EB=CF,再由BF=13,EC=5进而可得EB的长,然后可得答案.
    【详解】
    解:(1)在△ABC和△DFE中

    ∴△ABC≌△DFE(SAS),
    ∴∠ACE=∠DEF,
    ∴AC∥DE;
    (2)∵△ABC≌△DFE,
    ∴BC=EF,
    ∴CB﹣EC=EF﹣EC,
    ∴EB=CF,
    ∵BF=13,EC=5,
    ∴EB=4,
    ∴CB=4+5=1.
    【点睛】
    考点:全等三角形的判定与性质.
    23、证明见解析.
    【解析】
    试题分析:首先根据等边对等角可得∠A=∠B,再由DC∥AB,可得∠D=∠A,∠C=∠B,进而得到∠C=∠D,根据等角对等边可得CO=DO.
    试题解析:证明:∵AB∥CD
    ∴∠A=∠D ∠B=∠C
    ∵OA=OB
    ∴∠A=∠B
    ∴∠C=∠D
    ∴OC=OD
    考点:等腰三角形的性质与判定,平行线的性质
    24、(1)W=;(2)李师傅第8天创造的利润最大,最大利润是324元;(3)李师傅共可获得160元奖金.
    【解析】
    (1)根据题意和表格中的数据可以求得p与x,W与x之间的函数关系式,并注明自变量x的取值范围:(2)根据题意和题目中的函数表达式可以解答本题;(3)根据(2)中的结果和不等式的性质可以解答本题.
    【详解】
    (1)设p与x之间的函数关系式为p=kx+b,则有
    ,解得,,
    即p与x的函数关系式为p=0.5x+7(1≤x≤15,x为整数),
    当1≤x<10时,
    W=[20﹣(0.5x+7)](2x+20)=﹣x2+16x+260,
    当10≤x≤15时,
    W=[20﹣(0.5x+7)]×40=﹣20x+520,
    即W=;
    (2)当1≤x<10时,
    W=﹣x2+16x+260=﹣(x﹣8)2+324,
    ∴当x=8时,W取得最大值,此时W=324,
    当10≤x≤15时,
    W=﹣20x+520,
    ∴当x=10时,W取得最大值,此时W=320,
    ∵324>320,
    ∴李师傅第8天创造的利润最大,最大利润是324元;
    (3)当1≤x<10时,
    令﹣x2+16x+260=299,得x1=3,x2=13,
    当W>299时,3<x<13,
    ∵1≤x<10,
    ∴3<x<10,
    当10≤x≤15时,
    令W=﹣20x+520>299,得x<11.05,
    ∴10≤x≤11,
    由上可得,李师傅获得奖金的的天数是第4天到第11天,李师傅共获得奖金为:20×(11﹣3)=160(元),
    即李师傅共可获得160元奖金.
    【点睛】
    本题考查了一次函数的应用,二次函数的应用等,明确题意,找出各个量之间的关系,确立函数解析式,利用函数的性质进行解答是关键.

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