2021学年未选择的路学案设计
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课 题 | 《未选择的路》 | 第 1 课时 | 累计 课时 | ||
学习过程（请同学们在复备栏补充课堂笔记） | |||||
学习内容及预见性问题 | 学法指导 | 复备 | |||
一、明确目标：5分钟 知识链接 ·了解弗罗斯特的文学常识
2、学习目标 （1）学习本文象征的写作手法，并能运用到以后的写作中； （2）理解诗歌所蕴含的人生哲理； （3）背诵全诗。
3、学习重点 学习本文象征的写作手法。
4、学习难点 理解诗歌所蕴含的人生哲理。
二、自主学习：10分钟 1、听读课文，初步把握诗歌的感情基调，并能准备的划分出节奏、重音。
2、自读课文，进一步把握诗歌的感情基调，并准备示范朗读。
3、同学示范朗读诗歌，其他同学认真倾听并能作出中肯的点评。 | 再次明确文学常识，强调背诵，组间进行检测比拼。
注重朗读、默读，加快读书速度和效果。
1、独学：认真的阅读课文，开动脑筋，你一定能解决好这些问题！加油！ |
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三、合作探究：10分钟 1、全诗一共四节，各写了什么意思?
2、怎样理解诗中所说的“路”?这里用了什么手法?你能从学过的课文中找出这样的例子吗？
3、这首诗到底想告诉我们什么?你从中悟出了怎样的生活的哲理？
四、展示提升：15分钟 1、展示：依照分配的任务，依次进行小组展示。其他小组认真倾听。等其他组展示完毕后再质疑、答疑、评价。
2、提升： 在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗了你》与《未选择的路》有什么不同？
五、过关检测：（根据老师的布置，认真完成）5分钟
| 2、对学：个人有疑问的题，标记好，并且和你的同桌或对桌小声讨论解决。 3、群学：对学之后，与全组同学分享你的所得，个别问题还有疑问的，一定要及时提出来，求助于组内同学。组长认真组织，组内同学积极参与讨论。
展示你们组风采，包括对问题解决，声音的清晰度、洪亮度，小组的形象、气质。加油，争当最优小组！ |
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人教部编版七年级下册未选择的路导学案： 这是一份人教部编版七年级下册未选择的路导学案，共2页。学案主要包含了预习检查，感悟与延伸等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版七年级下册未选择的路学案设计： 这是一份初中语文人教部编版七年级下册未选择的路学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重点难点，知识链接，学法指导，自主学习，合作探究，达标测评等内容，欢迎下载使用。
初中语文人教部编版七年级下册未选择的路学案： 这是一份初中语文人教部编版七年级下册未选择的路学案，共2页。学案主要包含了课前预习，诵读全诗，读懂课文，抒发感受，读深课文，拓展阅读，迁移读活等内容，欢迎下载使用。
