小学数学沪教版 (五四制)三年级下册条形统计图（二）教案及反思

条形统计图

教学目标：

1.初步认识条形统计图，能根据条形统计图，说出统计的内容和数量，会比较数量的多少。

2.知道条形统计图的不同表现形式。

3.知道条形统计图表示的数量不仅与所画直条的长度有关，也与一格（1刻度）所表示的数量有关。

4.知道在确定一格所表示的数量大小时，必须考虑统计表所提供的数据大小，以使统计图能够完整地表示统计数据。

5.能制作简单的条形统计图。

教学重点：对一些事物进行统计，并制作简单的条形统计图。

教学难点：根据数据的大小，正确、科学地确定1刻度（一格）所表示的数量。

课时建议：2课时

教学设计：

一、        新课导入

1.导入内容1： 问题导入

媒体展现： 豆朋课件导入1

教学过程描述：

我们要组织周末活动，大家来挑选活动项目。

1.观察人数统计表，收集信息

2.分析信息，提出问题（喜欢哪种活动的人最多？）

3.独立思考，解决问题（分享解决问题的方法）

4.引发新的问题（怎么才能最快看出来？）

5.复习旧知，引出课题（条形统计图）

设计说明：通过参加活动的事例让学生回顾条形统计图，引出课题。

二、        新课探究

1、探究内容1：探究统计图中1格表示多少

媒体展现：豆朋课件新授1

教学过程描述：

我记下了参加运动会的车辆情况。

1.观察插图，对交通工具分类计数，引发兴趣

2.观察统计图，认识统计图的组成

3.在统计图上用直条表示分类计算的结果

4.思考：表示大客车的直条为什么会出现半格？

5.比较：横的统计图和竖的统计图有啥不同？

6.归纳总结：统计图中竖（横）的一格表示的数量是多少？

2、探究内容2：探究直条所表示的数量与什么有关

媒体展现：豆朋课件新授2

教学过程描述：

两个售货站中，哪种食品最受欢迎？

1.观察统计图，说说哪种食品更受欢迎

2.小组讨论，分组辨析，表述各组观点

3.归纳总结：直条所表示的数量与所画直条的长度和1格所表示的刻度有关。

三、        课堂练习

1、练习内容1：

媒体展现：豆朋课件练习1

教学过程描述：

根据统计表，画条形统计图。

三年级同学最喜欢的体育项目（统计表媒体展示）

1.学生独立完成，组织交流讨论

2.讨论：如何确定一格所表示的数量？（说出各自的想法）

3.检查：是否完整填充统计图

4.归纳总结：在确定一格所表示的数量大小时，必须考虑统计表所提供的数据大小，以使统计图能够完整地表示统计数据。

四、        拓展练习

1、拓展内容1：

媒体展现：豆朋课件拓展1  

教学过程描述：

五种动物最高时速统计图。观察统计图，回答问题。

1.哪几种动物跑的比鸵鸟快？哪几种动物跑的比鸵鸟慢？

2.如果他们赛跑，谁跑第一，谁跑最后？

3.你还能提出别的问题吗？

设计说明：通过观察统计图，引导学生自由提出问题，发散思维。

2、拓展内容2：

媒体展现：豆朋课件拓展2  

教学过程描述：

观察光明小学图书馆借阅情况统计图，说说你得到了哪些信息。

1.学生讨论，提取信息

2.提出问题，小组讨论（图书馆要购买一批新书。你认为应怎样购买？）

设计说明：通过观察统计图，引导学生自由提出问题，发散思维。

五、        小结与布置作业

通过今天的学习，你有什么收获吗？

（通过豆朋评价工具小红花对学生的课堂表现进行激励。）

板书设计：

条形统计图

统计图名称：     单位名称：       项目名称：

在条形统计图中：用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与1格所表示的数量有关。

布置作业：豆朋课件巩固1-3（练习册P54-56）