小学沪教版 (五四制)几分之一教案

这是一份小学沪教版 (五四制)几分之一教案，共3页。教案主要包含了认识几分之一，巩固练习，总结等内容，欢迎下载使用。
⒈认识整体和部分的关系，感受几分之一是一种特殊的整体和部分关系。
⒉借助实物、图形，直观认识几分之一，能正确读写几分之一。
⒊通过观察、操作、比较等活动，理解几分之一的含义。
教学重点：认识几分之一。
教学难点：理解几分之一的具体含义。
教学过程：
认识整体和部分的关系。
1.听故事《盲人摸象》，感悟整体和部分的关系。
△为什么盲人们摸了大象后还是说不对大象的样子？
2.举例生活中的整体和部分。
二、认识几分之一。
1.认识二分之一。
（媒体出示：一个蛋糕平均分成2份）
△把什么看作整体？什么是它的一部分？
△观察小胖分到的这部分和小丁丁分到的这部分大小是怎样的？
△这个蛋糕平均分成2份后，每一份蛋糕怎样表示？
△介绍的写法和读法。
△表示什么含义？
（板书：一个整体平均分成2个部分，每一部分就是整体的）
△把圆形纸片看作蛋糕折出涂出。
2.认识四分之一。
△把圆形纸片对折两次后，涂出其中一份，想想整体被平均分成几份？其中的一份怎样表示？
△表示什么含义？
3.认识八分之一。
△如果一个蛋糕平均分给8人，每人能分到蛋糕的多少？
△用圆形纸片折出涂出。
△表示什么？
4.揭示概念。
⑴揭示几分之一的概念。
△现在你知道什么是几分之一？
（板书：一个整体平均分成几个部分，每一部分就是整体的几分之一。）
⑵揭示课题。
△像，，，……这样的数都叫做分数。今天我们就来认识分数中的几分之一。（板书课题）
⑶举例几分之一。
△除了黑板上的这些几分之一以外，你还能说几个几分之一吗？
⑷辨析几分之一的概念。
（媒体出示：不平均分成4分的圆形）
△这样分成4份后，其中的一份能不能说成？为什么？
归纳小结：以前学习的平均分，结果都是整数，今天学习的几分之一其实也是在平均分，只不过分出的结果是用分数来表示的。
三、巩固练习。
1.说一说、写一写，在每一个图形中，涂色部分是整体的几分之一？
2. 判断下列各图中表示涂色部分的分数是否正确？（手势表示）
3.折出不同图形（长方形、等边三角形）的。
*4.想想涂色部分是整体的多少？
四、总结