初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及教课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版九年级上册第1课 古代埃及教课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了共同点，尼罗河，第1课时，地理环境，文明历程，文明成就，文明探究，胡夫金字塔结构示意图，古埃及的象形文字，太阳历等内容，欢迎下载使用。

说一说世界四大文明古国及其发源地
这些文明产生的地理位置有何共同点？
　　四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源提供了物质基础，从而形成了各自的文明。
读图并结合七年级所学知识，描述古代埃及的地理位置，分析那里的自然条件（气候、河流）。
地处非洲北部，北临地中海
热带沙漠气候，干旱、少雨；
尼罗河是世界第一长河，水量大，是埃及的唯一水源。
前3100年美尼斯建立统一的埃及国家
前15世纪强盛地跨亚欧
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
金字塔是古代埃及文明的象征。
人类历史上第一部太阳历
①尼罗河的定期泛滥，为古代埃及的农耕提供了肥沃的土壤。
②尼罗河便于航行，为古代埃及的统一提供了有利的自然条件。
③古代埃及人观察尼罗河水泛滥，发现其规律，发展起天文学，如制定了太阳历。
尼罗河促进了古代埃及农耕文明的发展．
政治成就：君主专制制度
1、说说君主专制制度发展背景？
统一的国家、复杂的社会矛盾和大规模的水利工程，都要求强化国家统治机构和国王权力。
2.君主专制制度是如何表现的？
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生，并在3000年后的极乐世界里复活。
　　胡夫金字塔高约146.5米，有近50层楼高；塔底每边长230米，占地约5.3万平方米；据说用了230万块巨石，石料每块平均重2.5吨，有的重达５万吨。修建金字塔每年用工10万人，30年才修成。
胡夫金字塔修建于4600多年以前，当时没有起重机、汽车等机械，你认为它是采用什么方法建造的？
首先在尼罗河西岸选择一个稳固的场所，水平且朝向北方。
量好底座的外框后，在沙漠上划线标记。
巨石被切割好后，拖到施工地点堆砌。
建好第一级后，人们用土坯、石灰石、粘土建成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。
最后将金字塔的外层砌上白色的石灰石，使整个金字塔看上去整洁光滑。 
每建一级，都要把斜坡重新加高。 
奴隶们在为建造金字塔运输巨石
　　金字塔的修建是古埃及劳动人民智慧和劳动的结晶，是古埃及国王残酷奴役劳动人民的历史见证。
如何理解“金字塔是古代埃及文明的象征”。
金字塔不单纯是一个宏伟的建筑，它综合反映了古代埃及的经济实力、社会结构、科学技术、宗教信仰和社会发展水平。
1、金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。
2、金字塔的高峻威严体现了古代埃及王权的神圣权威。
3、金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及的宗教信仰。
4、成功组织修建金字塔反映了古代埃及国家强大的动 能力和先进的组织水平。
金字塔是古代埃及文明的象征
形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。
几种有趣的埃及象形文字
埃及人通过观察每年尼罗河的涨落变化，把一年分为12个月，全年分为365天。
古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住肉体，灵魂就能依附于它而万世长存。
1.古埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？
2.古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、涂上树脂。
3.在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在哪些方面的成就显著？
医学、解剖学、高超的防腐技术；懂得了血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。
古代埃及的木乃伊是怎样制成的？