初中历史人教部编版九年级上册第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及课堂教学ppt课件

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　　人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。自西向东，曾出现过地中海北岸的古希腊罗马文明、北非尼罗河流域的古埃及文明、西亚两河流域的古巴比伦文明、南亚次大陆的古印度文明、黄河长江流域的中华文明。今天我们学习古埃及文明。
四大文明古国分别是？
古埃及　古印度古巴比伦 古中国
学习目标： 1、通过阅读教材，能准确说出古埃及的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。 2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。
知识点一 尼罗河与古埃及文明1、古埃及的地理位置：_____________________2、河流：______________________（古埃及文明被称为“_____________ ”）3、出现国家时间：________________; 初步实现统一的时间：_____________4、成为军事强国：在新王国时代法老____________统治时期，埃及成为强大的军事帝国。5、灭亡：公元前525年，_________ 吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。6、古埃及的科学文化成就：_________是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及的_____________是世界上最早的文字之一。
知识点二 金字塔7、金字塔是古埃及国王的___________。它是古埃及__________的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。知识点三 法老的统治8、古埃及的国王称___________，是全国最高统治者。
探究一、尼罗河与古埃及文明
Egypt is “the gift f the Nile.”
为什么说埃及是尼罗河的馈赠？
每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
公元前3500年开始出现国家
公元前3100年左右初步统一
公元前15世纪 地跨亚非
灭亡：公元前525年被波斯吞并
屹立在尼罗河下游的金字塔群
　　 从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
探究二 法老的陵墓——金字塔
狮身人面像高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年历史。
　　希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者。狮身人面像面部是仿照哈佛拉的面像雕塑的。1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三条腿走路？
胡夫金字塔——最大的金字塔
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
　　（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。——古希腊史学家希罗多德
金字塔是古埃及文明的标志
（1）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
（2）金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。
建国：公元前3500年
统一：公元前3100年左右
科学文化成就：天文学（太阳历）、数学、 医学、象形文字、金字塔
1.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是（ ） A.建造金字塔和狮身人面像 　 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 　　　　　 D.建造麦加清真寺
2．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ） A．古印度文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明