初中语文人教部编版七年级上册潼关教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册潼关教课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了秋风吹散马蹄声，指金戈铁马之声，山入潼关不解平等内容，欢迎下载使用。

终古 高云 簇 此城，
今译：从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，
简评：首句写高云簇拥古城，不言高而高度自现，异峰突起，令人神往。
今译：过往的金戈铁马之声已被飒飒秋风吹散了。
简评：此句写诗人在萧飒的秋风中驰马来到潼关前情景，又似乎蕴含着一种历史的悲凉感。表现古城的寂寥与辽远。
河流 大野 犹 嫌 束
今译：黄河奔向平坦广阔的原野，好像仍嫌河床箍得太紧；
简评：第三句“河流大野”不说其奔腾壮阔，而说其拘束。使人心胸开阔，精神为之一振。
指秦岭山脉进入潼关以西
今译：山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天，唯恐自己显得平庸。
简评：诗人笔下奔腾的黄河，险峻的群山好像都成了有思想有感情的人，在其身上融进了诗人强烈的感觉。融进了一个时代的改革家的豪情壮语。
1.从修辞角度赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。
此句运用了拟人的修辞，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
对祖国大好山河的热爱，希望为祖国建功立业雄心壮志，对祖国未来的关心和美好祝愿。
3.《潼关》中谭嗣同用哪两句诗表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。______________，______________。
河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
4.《潼关》这首七律诗展示了潼关的独特景象，抒发了诗人博大昂扬的情怀和豪情壮志。诗中有四个意象可以暗示出来。它们分别是：
高云（高城）、秋风、黄河、群山 。
2.《潼关》中哪两句诗描写了北国风景的高远和寂寥______________，______________。
终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声