初中语文人教部编版七年级上册潼关教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册潼关教课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了再读理解诗情，诗缘情，再读理解诗志，诗言志，谭嗣同之死，默写《潼关》等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.诵读古诗，理解诗意、诗情、诗志；2.结合谭嗣同的一生理解少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的壮志豪情。
潼关 【清】谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声， 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
问题：如果你是谭嗣同请描述你的所见所闻所感。
一、走进理解诗意
潼关 【清】谭嗣同 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声， 河流大野犹嫌束， 山入潼关不解平。
756年，唐哥舒翰统兵20万镇守潼关失手，安禄山占据潼关西进，唐玄宗仓皇西逃。
1644年，李自成与清军在潼关进行一场决定性战役，李自成几乎全军覆没仅十八骑突围出来逃出。
211年，曹操在潼关被马超战败仓皇出逃，被迫脱掉锦袍，剑割胡须，被天下人耻笑。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 元代 张养浩 《山坡羊·潼关怀古》
问：找一找，说一说，诗中哪些词语体现了诗人的情感？
潼关 【清】谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声，河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
问题：七言绝句后两句一般都是言志，本诗的志向是什么？
“志”之所以——认识谭嗣同
阅读助读材料一：（1） 倔犟的孩子（2） 失去至亲（3） 博览群书（4） 一首楹联
潼关 【清】谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声， 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
思考：根据材料，说说谭嗣同冲决束缚，奋发向上的精神的原因？
“志”之成熟——再识谭嗣同
初当冲决利禄之网罗，次冲决俗学若考据、若词章之网罗，次冲决全球群学之网罗，次冲决君主之网罗，次冲决伦常之网罗，次冲决天之网罗，次冲决全球群教之网罗，终将冲决佛法之网罗。 ——摘自谭嗣同《仁学》
阅读助读材料二：（1）《春愁》诗（2） 夜访法华寺（戊戌变法）（3） 拒绝逃跑
“志”之影响——再识谭嗣同
思考：结合材料说说“志”对谭嗣同一生的影响？ 最终又会造成怎样的后果？
“志”之再影响？——仰视谭嗣同
剑胆琴心谭复生，大厦将倾两臂撑。 乾坤茫茫风雨夜，热血一柱化长虹。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 ——孟子