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    外研版(三起)小学英语三下 M1U2 My favourite colour is yellow. 教案
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    小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 My favourite colour is yellow.教案

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    这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 My favourite colour is yellow.教案,共4页。教案主要包含了教材分析与学情分析,教学目标,教学重,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    教学设计
    一、教材分析与学情分析
    1、教学内容与总体设计思路
    本课是外研社英语
    2011课标版(三起)三年级下册第一模块的第二单元。本课的教学内容是学习谈论个人喜好,重点围绕“学生怎样谈论最喜欢的颜色”这个题材开展多种教学活动。本节课的课文情境是学生在上手工课, Lingling负责分发彩纸。她在询问Sam最喜欢什么颜色后,把该颜色的彩纸发给了Sam。这是一个非常恰当的询问他人最喜欢的颜色的语境,询问的目的是给对方分发最喜欢的颜色的物品。这样一来,很好地体现了“What’s yur favurite ”的语用功能。在授课过程中,教师尝试从教法入手,运用音乐元素于教学过程,营造轻松愉快的课堂氛围,借助单词卡片、实物、板书等素材,为学生的口语交际创设实的语境,帮助学生有效地掌握本课的重难点,关注学生的自主学习与合作学习,培养他们用英语思维、综合运用英语的能力。
    2、学情分析
    本节课的教学对象是三年级学生,对英语学习有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣,他们模仿力强,记忆力好,有兴趣参与各项教学活动,有用英语进行交流的愿望。经过一个学期的英语学习,他们具备初步的英语语感。本课的教学内容以学生原有的知识储备及三年级学生的年龄特点,设计整个教学过程,鼓励学生积极参与到听、说、玩、演的教学活动中,使学生能够在教师的引导下进行有效地交流与自主学习探究,培养他们勇于开口,合作学习的能力。
    二、教学目标
    1、知识技能目标:
    (1)能正确认读单词: favurite clur
    (2)能在图片、实物的帮助下,正确认读已学习过的单词: yellw red blue green black range
    (3)能在语境中运用句型: What’s yur favurite clur? My favurite clur is ... (4)能在语境中听懂并运用句子: Here yu are. Thank yu.
    2、运用能力目标:
    1)能在图片和实物的帮助下,询问他人最喜欢的颜色,并运用句型:
    What’s yur favurite clur? My favurite clur is ...进行语言交际。
    (2)通过听、说、玩、演等活动,让学生在真实语境中运用所学语言,培养学生大胆用英语交流、用英语思维、做事的能力。
    3、情感教育目标:
    促使学生乐于感知并积极使用英语、乐于与人交往、向他人介绍自己喜好。
    三、教学重、难点
    1、教学重点:
    (1)学生能正确认读单词:favurite clur
    (2)能在语境中运用句型:What’s yur favurite clur?
    My favurite clur is ...
    2、教学难点:
    (1)单词:favurite的发音
    (2)能在真实语境中运用句型:
    What’s yur favurite clur? My favurite clur is ...询问并回答最喜欢的颜色,
    (3)能在真实语境中听懂并运用句子:Here yu are. Thank yu.
    四、教学过程
    Step 1: Warming-up
    1.Greetings
    2.Sing English sngs: “The ABC sng”
    Step 2: Revisin
    1.课件呈现一只红色变色龙的图片T: What’ s that?
    2.出示单词卡:clur 引导学生学习新单词:clur 开火车、分小组操练单词
    3 .课件先后呈现一只黄色、绿色、黑色变色龙的图片,让学生以男生问、女生答或者女生问、男生答的形式操练句子:What clur? It’s yellw/ green/ black
    Step 3: Lead-in
    1.Learn Activity 1
    学生欣赏Panpan变魔术的动画
    2.Present the title 出示几根不同颜色的铅笔, 先后询问学生它们的颜色分别是什么。
    呈现课题:Mdule 1 Unit 2 My favurite clur is yellw. 出示单词卡:favurite学生个别操练单词
    Step 4: Presentatin
    1.Learn the sentence: Here yu are.
    PPT出示听前任务Q: What’s Sam’s favurite clur?
    学生观看活动二动画,整体感知对话内容并回答问题。
    Here yu are.”出示单词卡:Here yu are. 全班操练
    拿出一根铅笔,递给坐在第一桌的一名学生。该学生以开火车的形式把铅笔递给下一位学生,直到最后一位学生。以此,操练句子:Here yu are. Thank yu.
    2.Learn the sententces:
    What’s yur favurite clur? My favurite clur is red/ yellw/ blue/ green/ black/ range.
    PPT呈现红、黄、蓝、绿、黑、橙6种颜色的花朵,询问学生最喜欢的颜色是什么,以此学习本课的重点句型:What’s yur favurite clur? My favurite clur is red/ yellw/ blue/ green ...
    引导学生理解并学习句子:What’s yur favurite clur?
    3.Listen and imitate.
    4.Read in rles.
    5.Dub the dialgue.
    Step 5: Cnslidatin
    1.Listen and match.
    2.D the exercise:
    同桌之间运用句子:
    A: What's yur favurite clur?
    B: My favurite clur is ...
    A: Here yu are.
    B: Thank yu.
    Step 6: Extensin
    1.Listen and say. Then chant.
    What’s yur favurite clur?
    What’s yur favurite letter?
    I lve every clur.
    I lve every letter.
    Oh, it’s a yellw A. And it’s a green Z.
    2.Pair wrk.
    A: What's yur favurite letter?
    B: My favurite letter is ...
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