小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Module 1Unit 2 My favourite colour is yellow.教案及反思

Unit2 My favourite colour is yellow .

教学目标：

1.知识目标：

（1）学生理解、会说和认读词汇：favourite ,colour. Here you are.　

（2）学生理解、掌握和运用句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.

2、能力目标：

(1)能运用句型My favourite colour/letter is …谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。

(2)能把my favourite 转化成His/Her favourite 来谈论他人最喜欢的物品。

3.情感目标:

（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。

（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。

（3）锻炼学生如何与周围的同学交往，表达自己的意愿。

教学重点或难点：

　重点：

（1）词汇：favourite, colour. Here you are.　

（2）句型：What’s your favourite colour? My favourite colour is …以及Here you are. Thank you.

难点： His 和 Her、He和His、It和Its的用法.

教学方法：

1.情境教学法；2.直观演示法；3.任务型教学法；4.smile教学法；5.TPR教学法；6.教唱歌曲及游戏结合.等教学方法。

学习方法：

依据英语教学的直观性、趣味性、实践性原则，以活动为方式，使学生积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。通过小组自主探究,小组合作交流的学习方式，来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯坚持以话题为中心，以任务型活动来安排本单元教学。由听歌、唱歌开始，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣，使学生在唱歌说背歌谣中，掌握知识，提高说英语的能力。

教学准备：

课件 点读笔 教材

教学过程：

教师教学活动

学生学习活动

调整补充意图

Step1 Warming up

　　（一）Greetings.（师生相互问候）

　　（二）Sing together：

　　师生齐唱ABC歌曲。

Step 2 Presentation

1.唱完歌曲后教师说：My favourite song is the ABC song.What’s your favourite song?

教师引导学生用My favourite song is... 来回答

2.教师指着自己的衣服问What colour?

T: Yes, my favourite colour is blue . What’s your favourite colour?

教师板书课题My favourite colour is yellow.

教师再拿出一只黄色的铅笔对该生说: Here you are. 并做出给予的动作，让生理解。引导学生回答Thank you

Step3 play a game.

　　小组为单位，互相介绍自己最喜欢的颜色并给予相应颜色的物品。

Step4 Learning the text:

T: What’s Sam’s favorite colour?　OK. Please listen  and answer my question.

1.播放第一遍录音，　

2.回答问题。

What’s  Sam’s favourite colour?

3.播放第二遍录音，　　

4.小组内分角色自由朗读课文，教师巡视并指导学生发音。

Step5 Practice & Game time：

　　小记者：

　　以小组为单位，一人当小记者采访其他同学，利用“What’s your favourite colour?”问，“My favourite colour is…”来回答。

　　也可以利用“What’s your favourite colour/food?”“My favourite colour/ food is …”

　Step6 Summary:

学生向老师问好

学生齐唱ABC歌曲

Ss：It’s...

My favourite song is...

Ss: It’s blue.

S1: My favourite colour is yellow.

S1: Thank you.

小组合作练习

A: What’s your favourite colour?

B: My favourite colour is...

A: Here you are.

B: Thank you.

学生跟读，初步感知课文内容。

His favourite colour is yellow.

学生跟读，模仿语音语调。

欢快的歌曲，营造轻松活跃的课堂气氛，使学生放松心情，提高他们的学习兴趣

利用情景教学法和直观教学法进行新知识教学，有利于学生对新知识的认知、理解和运用

通过小组活动，最重要的是让孩子们在生生互动中不断获得成功的体验。让他们对英语的学习更有兴趣也更有信心

板书设计

Module1

Unit2 My favourite colour is yellow.

A: What’S  your favourite colour?

B: My favourite colour is...

A: Here you are.

B: Thank you。