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外研版 (一年级起点)六年级上册Unit 2 I went to a library yesterday.说课课件ppt
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这是一份外研版 (一年级起点)六年级上册Unit 2 I went to a library yesterday.说课课件ppt，共12页。
能力： 听 说 读 写 能完成任务型学习活动知识： 初步掌握一般过去时的用法 储备了常用的动词的过去式形式 能简单地表达过去发生的事情
重点： 掌握单词 tmb the Ming Tmbs wrte I did ... yesterday 句型 巩固邮件格式难点： 能用一般过去时描述过去的经历 表达过去发生的事情时能正确使用动词的过去式
语言知识： 进一步巩固和强化一般过去时的用法能力目标： 能用一般过去时描述一段美好时光或一次旅行 尝试用不同的方法记住美好时光情感目标： 文明出行
1.vide f my trip 唤醒已有知识 给下一环节做好示范 2.ask students' summer hliday 激发学生表达欲望，观察学生对过去式的掌握情况
引用学生邮件，拓展学习资源
1. 展示邮件，两人一组朗读2. 发件人朗读邮件内容
出示邮件，完成练习1. listen and answer.2. listen and fill in the blanks 3. listen and judge ture r false.4. lk and read
偷梁换柱，重新架构语言知识
呈现方法，记录美好1. 播放学生制作旅游视频，生讲解制作过程2.展示学生手绘日记，请制作人朗读3. 展示明信片，教师朗读4. 结合板书和课件，说明思维导图
培养学生用英语做事情的能力，发展核心素养
能力： 听 说 读 写 能完成任务型学习活动知识： 初步掌握一般过去时的用法 储备了常用的动词的过去式形式 能简单地表达过去发生的事情
重点： 掌握单词 tmb the Ming Tmbs wrte I did ... yesterday 句型 巩固邮件格式难点： 能用一般过去时描述过去的经历 表达过去发生的事情时能正确使用动词的过去式
语言知识： 进一步巩固和强化一般过去时的用法能力目标： 能用一般过去时描述一段美好时光或一次旅行 尝试用不同的方法记住美好时光情感目标： 文明出行
1.vide f my trip 唤醒已有知识 给下一环节做好示范 2.ask students' summer hliday 激发学生表达欲望，观察学生对过去式的掌握情况
引用学生邮件，拓展学习资源
1. 展示邮件，两人一组朗读2. 发件人朗读邮件内容
出示邮件，完成练习1. listen and answer.2. listen and fill in the blanks 3. listen and judge ture r false.4. lk and read
偷梁换柱，重新架构语言知识
呈现方法，记录美好1. 播放学生制作旅游视频，生讲解制作过程2.展示学生手绘日记，请制作人朗读3. 展示明信片，教师朗读4. 结合板书和课件，说明思维导图
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