初中语文人教部编版七年级下册14 叶圣陶先生二三事教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册14 叶圣陶先生二三事教案配套ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第二课时，学习目标，咬文嚼字品先生风范，品析语言方法，换一换，君子之风，小事情见大品格，聚焦议论悟作者情怀，深情赞美无限景仰，悲哀心痛深切怀念等内容，欢迎下载使用。
1.品味语言，感受叶圣陶先生谨严自律、待人宽厚的节操和风范。
2.聚焦议论，感受字里行间流露出的作者的追思景仰之情。
一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
思考：一个“描”字写出了叶老什么特点？
对于“描”这个动词的赏析可以用换一换的方式来体会：“描”换成“改”行不行？ “描”，与“改”不同，指的是照底样画， 而“改”是直接变换更改。“描”表明吕叔湘的文章标点没有错，只是不清晰。仅仅因为不清晰叶老就要再亲自执笔描清晰，连小标点都不放过，表现出了叶老的谨慎认真、力求完美、不草率了事的做事特点。
“描”标点这个行为怎么就体现了叶老“待人厚”的特点呢？这就需要把这个字放在语境下前后勾连、添加联想进行分析。 所“描”之物标点有什么特点？他是在什么地方怎样“描”标点的？这个事本来应该是谁的事？是不是非做不可？ 通过这样语境下的前后勾连、层层追问、添加联想，“描”标点背后的叶老形象就很清晰地呈现在我们眼前了。
“他”指的是吕叔湘，一位晚辈文章的小小标点，叶老竟然自己伏案执笔认真地描，使其更清楚，没有批评“他”文墨的不清晰，没有告知，只是自己私下默默地做，“描”字不仅仅体现了叶圣陶先生严谨认真、力求完美、不草率了事的做事态度，同时表现了他对吕叔湘的尊重关爱和待人之宽厚。 “描”，一字传神，展现出叶老不愧为表里如一的“躬行君子”、“人之师表”。
语境下前后勾连，添加联想
严谨认真、力求完美、不草率了事的做事态度尊重关爱后辈、待人宽厚谦和的为人品格
叶老的“描标点”精神：
叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
思考：“偏偏”一词可以删掉吗？这个叠音词有怎样的表达效果？
偏，颇也。从人扁聲。——《说文》
頗，頭偏也。偏，斜侧。字形采用“人”作边旁，采用“扁”作声旁。 本义：歪，不在中间。 引申：与愿望、预料或一般情况不相同。 偏偏，用在动词前面，表示动作、行为或事情的发生，跟愿望、预料或常理相反。
“偏偏”如果删掉，就不能表现出叶圣陶先生同时做到躬行君子和学而不厌、诲人不倦的难能可贵；“偏偏“二字巧妙体现出叶圣陶先生的人格高尚，暗含作者对叶圣陶先生的尊敬与钦佩，自然地照应了前文提到的“立德”方面“叶圣陶先生总当排在最前列” 。
我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”
思考：“不只一次” 这个数词强调了叶老什么特点？
“不只一次”不可以删除，表明常常、次数多、频率高，突出强调叶圣陶先生对“写话”主张的坚持、认真严谨和力求完美的作文态度，表现了叶老的律己之严。
他是带着一些感慨说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”
思考：“一两个” 这个数量词强调了叶老什么特点？
在叶圣陶看来，写文章“一两个”字被删掉都不可以，突出强调叶圣陶先生对文风“简洁”的特别重视、作文认真严谨、力求完美，表现了叶老的律己之严。
补一补言外之意：你写成文章，给人家看，人家 就证明你行。
人家连一两个字都不可以删除才证明你行。
揣摩语言的矛盾反常之处
他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”
“你直接改”一句话就可以说明白意思，崇尚文风简洁的叶老为什么用五句话来表达？
本该言语简洁的叶老却在繁琐地表达，本该修润文字谨慎的叶老却强调“千万不要慎重”，这些矛盾的背后恰恰展现了叶老的宅心仁厚、谦和诚恳、平易近人。
修润文字，对于力求完美认真谨慎的叶老来说，不是应该强调谨慎吗？
千万不要慎重是叶老怕作为后辈的“我”有心理负担，提醒“我”不要怕改得不妥，尽管按照自己的意见来改 ，并且点明最坏结果 ， 大不了他自己再改回来就是了， 从而消除“我”在修改中的心理顾虑。
为人诚恳谦逊、平易近人事事宽以待人、严以律己作文认真严谨、力求完美以身作则、鞠躬尽瘁
单一的儒躬行君子人之师表
改一改删一删补一补矛盾分析语境下前后勾连借助联想
①《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。②在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。 ③凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动。
句式：凡是……无不……
叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情，倍增其哀，故说是“双层的悲哀”。
叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
写文章用写话风格，文风简洁，重视语文，各个方面力求完美。
八个字却用了三个标点转化成强而有力的短句
想扭转当时社会的写文章风气支持者甚少，困难重重
为什么要常常想这些？有什么言外之意？
叶先生离开了，作者认为自己可以做什么？凡是拿笔的人应该做什么？
常常想想他的业绩、写话主张、提出这种主张的深重的苦心
认可先生的主张理解先生的苦心愿意追随先生践行先生的主张向先生的业绩成就靠拢也希望拿笔的人追随先生
痛惜离世深切怀念景仰追思认可主张理解苦心追随先生
“忠于写作，不宜写者不写，写则以真面目对人。” “写文章，就语言的格调说，平实流利如话终归是个好理想……可以走向平淡朴实而有深味的境界。 ” “对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论。” 帮叶圣陶先生整理要出版的《稻草人》，因为发现一个“语音不顾字面”的错，便觉得自己没有尽心尽力完成对方所托之事，直到发现《红楼梦》中也有这样的用法“心下才安然”。
走近作者 为人处世
一生清贫，85岁时才分到一套普通的三居室，自称“都市柴门”。 他的“柴门”没做任何装修，白墙灰地，是平常人家六七十年代的居住水平，屋里摆设极为简陋，除了两个书柜是半新的，其余都是旧的——旧书桌黑漆剥落，破藤椅腿上打着绷带，床躺上去吱吱扭扭直响，一个破衣柜门都关不，被子是五六十年代农家常用的大花被，床边墙上还糊着报纸…… 一次一个晚辈给张中行送来一瓶“人头马”，偏偏他只认“二锅头”，将这瓶“贵客”丢在屋角。张老看报纸上说“人头马”值一千八，想喝了吧，但一想到喝一两就相当于喝掉了180块钱，实在下不了口；送人吧，又怕背上巴结他人之嫌；卖了吧，拿晚辈的人情换钱，怕日后见面不好交待。这竟然成了张老一件烦恼的事。 一生保持平民知识分子本色，自道“我乃街头巷尾一常人”，被称为“布衣学者”。
走近作者 业绩成就
治学严谨、学贯中西，涉猎的范围包括国学、哲学、禅学和文学，不仅思考老庄、孔孟，而且研究罗素、培根，著述宏富。对语言、文学、哲学、宗教、历史、戏剧、文物、书法都有深入研究。谓其学者，名副其实。 其哲学著作《顺生论》面世，一时洛阳纸贵，被称为“当代中国的《论语》”，启功誉其为“整个一部《春秋繁露》”。 自觉较专者为语文、中国古典和人生哲学，曾参加编写《汉语课本》等； 与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 季羡林先生赞他为“高人、逸人、至人、超人”。
谨严律己的治学之道写作如话的文风追求谦和宽厚的君子之风著作等身沾溉后人的业绩成就
这篇文章不仅仅为我们展现了叶圣陶先生作为一代大师的节操风范、张中行先生对叶圣陶先生离去的不舍、心痛、景仰与追思，还为我们展现出了张中行先生作为学者、散文家对叶圣陶先生为人作文主张的追随、内心自觉的追求与坚守、为人作文的大家境界。
朴素的大情怀日常的大智慧
叶圣陶先生，往矣；张中行先生，往矣；让我们常常想想他们的业绩他们的嘉言懿德他们为人作文的坚守他们的深重苦心让我们树立起新的人生标杆追随他们，修身正己虽不能至，心向往之