人教部编版七年级下册写作 文从字顺授课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册写作 文从字顺授课课件ppt，共3页。
课题：文从字顺（作文5）       主备：李俐  第15 周（5.27—5.31）备课时间：5月21日习作目标：1.学会准确用词/造句                                                                2．语言通顺优美    习作重难点：在文从字顺的基础上力求语言优美         习作指导： 一、文从字顺的定义                                                                    文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用词妥帖。                                                                二、文从字顺是写作的基本要求                                                                    （一）出示材料，归纳要点                                                                    1、准确，是作文用语最起码的标准。                                                                    2、能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强的表现。                                                                    3、好文章不是写出来的，而是改出来的。                                                                    （二）总结写作要点                                                                    1、语句表达要准确，用词避免产生歧义。                                                                    2、要注意语句间的连贯。                                                                    3、写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时琢磨，写后修改）                                                                三、范例点评                                                                    （一）范例                                                                1、原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车                                            改法一：“把不恰当地词句改恰当”                                                                2、原文： 你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。                                         改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。  改法二：把不整齐的词句改整齐                                                                    3、原文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。                                                                 改文：妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温 暖，我将在人生的森林中迷失方向。                                                                    改法三：把不搭配的词句改搭配                                                                    4、原文： 宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。                                                                     改文：宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生                                                                                                                                         改法四：把啰嗦的词句改简洁                                                                    （二）延伸探讨，病句修改                                                                1增——残缺的部分要增补上                                 2删——重复多余的词语要删除                                                                    3调——语序不当的要调整                                                                    4换——搭配不当的词语要更换                                                                    (三)、小试牛刀，病文修改                                                                    妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。                                                                    明确：首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”，但下一句转向了“她对我很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系，不应要“但是”。应把“一丝不苟”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句重复了，“学习里面”应改为“学习成绩”。                                                                    优秀范例                                                                    古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。                                                                    这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。这就叫文从字顺。                                                                    四、美文欣赏                                                                    1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅谈的部分，在和阳光互相挑逗。  （——宗璞《紫藤萝瀑布》）                                                                                                                                     五、实战演练 （不少于200字）                                                                  选择你喜欢的景或物，写一个片段。注意语句的连贯、顺畅。写作实践。 在第一题的基础上，自主立意，自拟题目，将写景或状物的片段扩展为一篇借景抒情或托物言志的作文，不少于500字。1、扩展写作时，可以借鉴课文的写法，抓好想写那几个方面，写出景物什么样的特点。2、想好表达怎样的思想感情。没有包含思想感情的“纯写景”文字是难以打动人的。3、多改两遍，力求做到文从字顺。 七、下水文    1、操场边的绿化带里树立着一排苍翠挺拔的水杉，我走近它，用手抚摸它。疙疙瘩瘩的树皮上布满了斑驳的裂纹，组成了不规则的图案，透露出一种沧桑的美来，让人不由得想到那一个个风吹雨打电闪雷鸣的日子，时光流逝，四季变迁，水杉就像一名英勇的战士坚定地守在自己的岗位上寸步不离。酷暑炎炎，烈日当空，我仿佛看到他已经大汗淋漓，但他仍在为我们避暑遮阳;寒冬腊月，朔风凛凛我仿佛看到他已经瑟瑟发抖，他仍在为我们挡风避雨。水杉的毅力令我赞叹，令我倾佩。人生的道路上是充满障碍的，但若是有了水杉这种坚定不移的品质，又有什么能阻扰得了我们呢?2、脚不小心踩倒了几株小草，我蹲下身将她们扶起。草地是碧绿的，绿得含烟，绿得滴翠，仿佛一块无瑕的绿毡，轻盈得铺在地上，为大地穿上了绿衣，为世界带来了生机，将青翠欲滴的绿色送至每一个角落。无论是贫瘠的荒野，还是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，野火烧不惊，春风吹又生。火烧不尽你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻挡不了你?荆棘丛生的成长之路上，若是也有小草这般闯劲，纵使鲜血淋漓，也能凭借顽强的毅力，开辟出属于自己的新天地。