初中物理人教版八年级下册9.4 流体压强与流速的关系巩固练习

（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业9.4 流体压强与流速的关系

一．选择题（共6小题）

1．如图所示为我们熟悉的几个实验情景，其中研究流体压强与流速关系的实验图是（  ）

A． B．

C． D．

2．下列应用中，和流体压强与流速关系有关的是（  ）

A．拦河坝设计成下宽上窄

B．火车站台边缘一定距离处标有安全线

C．高压锅容易把食物煮熟

D．玻璃厂用吸盘搬运玻璃

3．飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼，则机翼的横截剖面图应该是（  ）

A． B．

C． D．

4．关于飞机的升力，以下说法正确的是（  ）

A．升力是由于飞机发动机转动产生的

B．升力是由于飞机受到的浮力大于重力产生的

C．升力是由于机翼上下表面压强差产生的

D．升力是由于飞机排气管向后排气产生的

5．如图所示，让两张纸自由下垂，向两张纸的中间吹气。下列说法中正确的是（  ）

A．两张纸不动

B．两张纸向外被吹开，是受到人吹风的作用

C．两张纸向内靠近，是受到人吹风的作用

D．两张纸向内靠近，是受到外侧大气压的作用大于内侧气压的作用

6．自2019年12月26日9时，随一列崭新的时速350公里“和谐号”高速列车从广州北部呼啸北上，途径长沙，我们长沙进入了高铁时代已十年有余．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线与列车的距离要更大些。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的（  ）

A．空气流速减小，压强增大

B．空气流速减小，压强减小

C．空气流速增大，压强减小

D．空气流速增大，压强增大

二．填空题（共5小题）

7．（1）图A所示，说明力可以使物体发生      。

（2）图B中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球      （选填“分开”或“合拢”），说明      。

8．某暑假期间，小丽乘坐汽车去青藏高原，汽车在行驶过程中，小丽发现开着的窗户边的窗帘会被风“吹”到外面去，这是因为车窗外空气流速快，压强      。在进入高海拔地区后，小丽烧水时发现水温不到100℃就沸腾了，这是由于该地区海拔高，大气压强较小，水的沸点随着气压的降低而      。

9．图甲是我国自主研制的第三代先进战机﹣﹣歼﹣10，飞机的机翼做成图乙的形状，飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速     一些，于是机翼上方所受空气的压强     于下方所受空气的压强而产生升力（填“大”或“小”）。

10．观察如图的小实验，并回答相关问题。

（1）在图甲中，烧瓶内刚停止沸腾的水，浇上冷水后，瓶内的水会      。

（2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是：     （选择正确的序号并排序）。

①上方压强大于下方压强；

②上方压强小于下方压强；

③乒乓球上方空气流速大于下方气体流速；

④压强差使得乒乓球受到向上的托力，使其不掉落。

11．如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将     （填“不变”、“上升”或“下降”）。管口端A点的压强为pA，杯中水面处B点的压强为pB．则pA     pB（选填“＞”、“＝”或”“＜”）。

三．实验探究题（共1小题）

12．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度     b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度     b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将     （选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球     （选填“会”或“不会”）掉下来。

（基础篇）2021-2022学年下学期初中物理人教新版八年级同步分层作业9.4 流体压强与流速的关系

参考答案与试题解析

一．选择题（共6小题）

1．如图所示为我们熟悉的几个实验情景，其中研究流体压强与流速关系的实验图是（  ）

A． B．

C． D．

【分析】（1）覆杯实验证明了大气压的存在；

（2）液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大；

（3）流体压强与流速的关系：流体中流速越快的地方压强越小。

【解答】解：A、杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了，覆杯实验证明了大气压的存在，故A不符合题意。

B、图中是探究液体压强的特点实验，故B不符合题意；

C、图中左侧液体深度小于右侧液体深度，橡皮膜向左凸，因为液体压强随深度的增加而增大；故C不符合题意；

D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查大气压、流体压强与流速的关系、液体压强的特点，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。

2．下列应用中，和流体压强与流速关系有关的是（  ）

A．拦河坝设计成下宽上窄

B．火车站台边缘一定距离处标有安全线

C．高压锅容易把食物煮熟

D．玻璃厂用吸盘搬运玻璃

【分析】气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。据此对照各个选项逐一进行分析从中选出符合题意的答案即可。

【解答】解：A、因为水的压强随深度增加而增大，所以拦河大坝之所以修成上窄下宽的形状，可以承受更大的压强，故A不合题意；

B、当列车驶过时，会带动人和车之间的空气流速加快、压强变小，而人外侧空气流速慢、压强大，形成一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以火车站台边缘一定距离处标有安全线，提示人们要站在安全线外候车，故B符合题意；

C、高压锅容易把食物煮熟，利用了液体的沸点随气压的增大而升高，故C不合题意；

D、玻璃厂用吸盘搬运玻璃，利用了大气压的作用，故D不合题意。

故选：B。

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题是解答的关键，本题反映了物理来源于生活，应用于生活。

3．飞机前进时，机翼与周围的空气发生相对运动，当气流迎面流过机翼时，气流对机翼上下表面产生向上的压力差，从而产生升力。能使图中的飞机前进时产生升力的秘密在于机翼，则机翼的横截剖面图应该是（  ）

A． B．

C． D．

【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。

【解答】解：A、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼下表面弯曲，上表面平直，所以空气通过机翼下表面的流速大，压强较小；通过上表面的流速较小，压强大，故会产生向下的合力，所以不容易起飞，故A错误；

B、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，压强较小；通过下表面的流速较小，压强大，即此时会有一个向上的合力，即可用使得飞机受到一个向上的升力，故B正确；

C、此图中上下表面的曲度相同，即上下表面所受的压强相同，故不容易起飞，故C错误；

D、此图中上下表面相同，即上下表面所受的压强相同，故不容易起飞，故D错误。

故选：B。

【点评】本题的解题关键是了解机翼的形状特点以及空气流速与压强的关系。

4．关于飞机的升力，以下说法正确的是（  ）

A．升力是由于飞机发动机转动产生的

B．升力是由于飞机受到的浮力大于重力产生的

C．升力是由于机翼上下表面压强差产生的

D．升力是由于飞机排气管向后排气产生的

【分析】利用流体压强与流速的关系解释：机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力。

【解答】解：因为飞机机翼截面形状是：上方凸起、下方较平；所以，飞机前进时，机翼与周围空气发生相对运动，相当于气流迎面流过机翼；气流被机翼分成上下两部分，由于机翼截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，因而速度较大，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼上下表面产生了压强差，这就产生了向上的升力。

故选：C。

【点评】本题主要考查流体压强与流速的关系，必须牢记：在流体中，流速越大的位置，压强越小。

5．如图所示，让两张纸自由下垂，向两张纸的中间吹气。下列说法中正确的是（  ）

A．两张纸不动

B．两张纸向外被吹开，是受到人吹风的作用

C．两张纸向内靠近，是受到人吹风的作用

D．两张纸向内靠近，是受到外侧大气压的作用大于内侧气压的作用

【分析】从分析两张纸中间空气的流速入手，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。

【解答】解：对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间，故D正确。

故选：D。

【点评】明确纸中间的空气流速快是解决此题的关键。

6．自2019年12月26日9时，随一列崭新的时速350公里“和谐号”高速列车从广州北部呼啸北上，途径长沙，我们长沙进入了高铁时代已十年有余．为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，站台上设有安全线与列车的距离要更大些。这是因为高速行驶的列车与路边行人之间的（  ）

A．空气流速减小，压强增大

B．空气流速减小，压强减小

C．空气流速增大，压强减小

D．空气流速增大，压强增大

【分析】流体的压强跟流速有关，流速越大的位置压强越小，比较人和列车之间的压强以及人外侧的压强的大小。

【解答】解：高速列车的速度较大，所以人离高速列车比较近时，人和高速列车的之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。

故选：C。

【点评】掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强知识解释有关的问题。

二．填空题（共5小题）

7．（1）图A所示，说明力可以使物体发生  形变 。

（2）图B中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准中间沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球  靠拢 （选填“分开”或“合拢”），说明  流体在流速大的地方压强较小 。

【分析】（1）力可以改变物体的形状，使之发生形变；

（2）流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。

【解答】解：（1）气球别压扁，说明力可以改变物体的形状，使之发生形变；

（2）由于流体在流速大的地方压强较小，所以用粗吸管对准中间沿垂直于纸面方向用力吹气，中间空气流速大，压强小，两侧空气流速小，压强大，所以可观察到两气球靠拢。

故答案为：（1）形变；（2）靠拢；流体在流速大的地方压强较小。

【点评】本题主要考查了力的作用效果以及流体压强与流速的关系，难度不大。

8．某暑假期间，小丽乘坐汽车去青藏高原，汽车在行驶过程中，小丽发现开着的窗户边的窗帘会被风“吹”到外面去，这是因为车窗外空气流速快，压强  小 。在进入高海拔地区后，小丽烧水时发现水温不到100℃就沸腾了，这是由于该地区海拔高，大气压强较小，水的沸点随着气压的降低而  降低 。

【分析】（1）流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，据此分析；

（2）液体的沸点随着气压的降低而降低。

【解答】解：（1）因为汽车行驶时，车外的空气流速大、压强小；车内的空气流速小、压强大。车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外；

（2）在高山上烧水，水温低于100℃就沸腾了，这是因为高山上气压低，水的沸点低。

故答案为：小；降低。

【点评】本题考查了流体压强与流速关系的应用、液体沸点与气压关系的理解等，属基础题。

9．图甲是我国自主研制的第三代先进战机﹣﹣歼﹣10，飞机的机翼做成图乙的形状，飞机飞行时，机翼上方的空气流速比机翼下方的空气流速 大 一些，于是机翼上方所受空气的压强 小 于下方所受空气的压强而产生升力（填“大”或“小”）。

【分析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。

【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；

而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，所以机翼上方的压强小于机翼下方的压强，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。

故答案为：大；小。

【点评】该题考查流体压强与流速的关系，难度不大。本题的解题关键是看准机翼面向哪弯曲，找出机翼的上下方的空气流速特点。

10．观察如图的小实验，并回答相关问题。

（1）在图甲中，烧瓶内刚停止沸腾的水，浇上冷水后，瓶内的水会  重新沸腾 。

（2）在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是： ③②④ （选择正确的序号并排序）。

①上方压强大于下方压强；

②上方压强小于下方压强；

③乒乓球上方空气流速大于下方气体流速；

④压强差使得乒乓球受到向上的托力，使其不掉落。

【分析】（1）液体的沸点与气压有关，气压减小，液体的沸点降低；

（2）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体中流速越大的地方、压强越小，流体中流速越小的地方、压强越大。

【解答】解：

（1）甲图中，冷水倒在烧瓶上，瓶内气体温度降低，气压变小，停止沸腾的水又重新沸腾，这表明：液面上气压减小时，水的沸点降低；

（2）乙图中，从漏斗的上方吹气，气体从乒乓球的上方流出，乒乓球上方空气流速大于下方空气流速，上方压强小于下方压强，压强差使乒乓球受到向上的托力，不掉落下来，所以正确的序号顺序为③②④。

故答案为：（1）重新沸腾；

（2）③②④。

【点评】此题主要考查了水的沸点随气压的变化关系、流体压强和流速的关系，属于基础题。

11．如图所示，把饮料管甲插入盛水的杯中，另一根饮料管乙的管口贴靠在甲管的上端。往乙管中用力吹气，甲管中的水面将 上升 （填“不变”、“上升”或“下降”）。管口端A点的压强为pA，杯中水面处B点的压强为pB．则pA ＜ pB（选填“＞”、“＝”或”“＜”）。

【分析】吸管和烧杯构成连通器，吹气之前，吸管内和烧杯内液面相平。当向乙管吹气时，甲管上方的空气流动速度增大，压强减小，甲管下方压强不变，甲管内的液体受到向上的压强大，液面上升。

【解答】解：往乙管中用力吹气，可以看到甲管中的水面上升，原因是：往乙管中吹气，吸管甲上方空气的流速增大，压强减小，甲管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以甲管水上升或有水喷出。A处空气流速快，压强小，B处空气流速慢，压强大，故pA＜pB。

故答案为：上升；＜。

【点评】对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。

三．实验探究题（共1小题）

12．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：

（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度 等于 b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度 大于 b管液面高度。（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数将 变小 （选填“变大”“变小”或“不变”）

（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球 不会 （选填“会”或“不会”）掉下来。

【分析】（1）从连通器的定义和连通器的原理进行分析。流体的流速越大，压强越小。

（2）流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；

（3）分析乒乓球上方和下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，判断乒乓球受力情况，分析乒乓球运动状态。

【解答】解：（1）打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管、b管、大烧杯组成了连通器，装有水，水静止时水面是相平的。当打开B阀门，粗管和细管流量相同，细管的流速大压强小，支持的水柱小；粗管的流速小压强大，支持的水柱大，所以a管液面高度大于b管液面高度；

（2）电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，使托盘测力计的示数变小；

（3）从漏斗口向下用力吹气，乒乓球上方空气流速大压强小，乒乓球下方空气流速小压强大，乒乓球受到向上的压强大于向下的压强，乒乓球不会掉下来。

故答案为：（1）等于；大于；（2）变小；（3）不会。

【点评】本题掌考考查连通器的特点以及流体的流速越大压强越小，并能利用流体压强知识解释有关问题。