人音版五年级下册铃儿响叮当教案设计

       《铃儿响叮当》教学设计   

教学目标：1知识与技能：配合简单的乐器及节奏，能够较好地表现音乐的风格与节奏。

2过程与方法：通过听、唱、奏等音乐活动培养学生的创编和合作能力。

3情感态度与价值观：感受歌曲欢快富有律动的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。

教学重点：感受歌曲欢快活泼的心情。

教学难点：配合打击乐器的同时能够准确演唱歌曲中的节奏，并完整的表演歌曲。

教具准备：多媒体、钢琴、碰铃

教学过程：

一、               导入

   1.同学们，你们喜欢过新年吗？为什么喜欢过新年？

   2国外的小朋友在圣诞节（新年）他们是怎么过的呢？

坐着雪橇的圣诞老人，圣诞树以及圣诞礼物。

3今天我们学习一首歌曲，是马拉着雪橇，它的脖子上还系着铃铛，会发出叮叮当当的声音，听音乐并思考，天很冷、风雪也很大，而这些小朋友的心情是怎样的？（活泼快乐、自信乐观）

4歌曲简介

  二、教学重难点【智勇大闯关】

   1在音乐上（ ：Ⅱ）是什么意思？     反复记号

   以图为列，它的演唱顺序是什么？

   2跟节奏读歌词

Ⅹ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ.  Ⅹ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ.

冲  破   大风  雪，我们 坐在 雪橇  上

ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ Ⅹ∣ⅩⅩ ⅩⅩ∣Ⅹ-∣

叮叮 当！叮叮 当！铃儿 响叮  当！

三、新课教学

   1教唱旋律

   2教唱歌词

   3跟琴演唱

   4 重难点乐句教唱

   四、拓展延伸

1、认识碰铃

演奏时，两手拿铃，铃口朝上仰于胸前，互相碰击震动发声

2、小组合作

同学们分组表演碰铃、拍手、敲桌等，共同将这首歌曲表演出来

五、小结

   一首欢快的《铃儿响叮当》把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪世界，我们同歌曲中的小朋友一起感受了滑雪的快乐。祝愿同学们每天都可以快乐的生活。

课后作业：学习关于春节的歌曲，如《新年好》《恭喜发财》等歌曲