人教部编版一年级下册7 可爱的动物精品课后练习题
展开1.爱护花和草,我们应该这样做?( )
A.在草坪上玩耍
B.随意摘花园里的鲜花
C.在草坪里竖立告示牌“爱护花草,人人有责”
D.在大树上荡秋千
2.( )能让手中的风车转动。
A.大雪
B.细雨
C.风儿
3.下列哪种做法是对花草树木的保护?( )
A.修剪花草
B.在两棵树之间系上绳子,晾晒衣服
C.攀摘花草树木
4.路上的流浪狗( )。
A.一定有狂犬病
B.可能有狂犬病
C.一定不健康
5.我们可以和风儿一起玩什么( )。
A.吹泡泡、玩风车
B.捉迷藏、丢手绢
二.填空题(共5题,共16分)
1.小猫小狗也有( ),别去招惹他们。
2.到,四面八方到处跑。跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。这就是( )。
3.我们要爱护花草树木,( )( )( )( )等。
4.我做的风车( )起来啦!
5.大树有生命,花儿有生命,小草也有生命。它们会发芽,会( ),会结果。
三.判断题(共5题,共10分)
1.不认识的花草不能随意碰触。 ( )
2.小丽觉得公园里的花儿很漂亮,所以摘回家。( )
3.风的用处很大,可以帮助我们发电。( )
4.看不见,摸不到,四面八方到处跑。跑过江河水生波,穿过树林树枝摇。谜底:沙土。( )
5.所有花对我们都是无毒的。( )
四.连线题(共1题,共4分)
1.把相关的事物用线连起来。
荷花开放 衣服围巾
蚂蚁搬家 秋天到了
大雁南飞 夏天来了
春蚕吐丝 要下雨了
五.简答题(共5题,共39分)
1.小小比赛,趣味多。小朋友们,赶紧开动脑筋,将你所熟悉的花儿名称全部写来吧。比一比你和同桌谁写得更多更准确。
2.风儿能帮我们做哪些事情?
3.设计一条号召大家爱护自然、感恩自然的标语。
4.一年里,被分为四季。而每一个季节,都有着不同的故事。春天,是美丽的风景画,也是秋天的希望。夏天,是知了的叫声,是青蛙的歌唱声。冬天,是人们嘴里吐出来的水蒸气,也是孩子们的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗?说说你的理由。
5.你知道风儿的朋友有哪些?(可以用一首儿歌来回答。)
六.综合题(共1题,共5分)
1.这样做对吗?请你在正确的做法的( )里打上“√”。
( )把公园的花盆拿回自己家。
( )给小树浇水。
( )把书包挂在小树的树枝上。
( )跨越草坪的栅栏。
( )摘小区花园里的花。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.脾气
2.风
3.爱护它;保护它;尊重它;善待它
4.转
5.开花
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如图:
五.简答题
1.牡丹、月季、含羞草、仙人掌、杜鹃花、喇叭花、牵牛花、菊花、梅花
2.答:(答案不唯一)①炎热的夏季,用扇子扇扇风会给我们带来凉爽。②会让海上的帆船扬帆起航。③可以让风车发电。
3.示例:1、处处鸟语花香,生活充满阳光。
2、保护大自然就是保护人类自己!
3、创造绿色时尚,拥抱绿色生活。
(符合题意即可)
4.示例:我喜欢四季,因为在不同的季节不着不同的欢乐与高兴,在春天里我可以去春游,在夏天里我可以在水中嬉戏,在秋天里我可以品尝到丰美的果实,在冬天里我可以看到漫天的雪花在空中飞舞,所以我喜欢四季。
5.(答案不唯一)我牵着细细的雨丝奔跑,我和晨雾一起在山野漫步,我和树叶轻轻唱,星星眨着眼睛静静听。我和雪花一起跳舞,我和云儿在高高的天上捉迷藏,我和雷公电母一起耍威风。
六.综合题
1.( )把公园的花盆拿回自己家。
(√ )给小树浇水。
( )把书包挂在小树的树枝上。
( )跨越草坪的栅栏。
( )摘小区里的花。
小学人教部编版 (五四制)7 可爱的动物优秀练习: 这是一份小学人教部编版 (五四制)7 可爱的动物优秀练习,共6页。试卷主要包含了能把大树吹倒的是,能让手中的风车转动,要想让小苗长得好,我们应该,会告诉我们树的年龄,风筝需要借助才能飞上高高的天空等内容,欢迎下载使用。
小学第二单元 我和大自然7 可爱的动物同步达标检测题: 这是一份小学第二单元 我和大自然7 可爱的动物同步达标检测题,共5页。试卷主要包含了以下哪种做法是不正确的,要想让小苗长得好,我们应该,能让手中的风车转动,从树的可以看出树的岁数等内容,欢迎下载使用。
小学政治 (道德与法治)7 可爱的动物优秀习题: 这是一份小学政治 (道德与法治)7 可爱的动物优秀习题,共4页。试卷主要包含了不是大自然的礼物等内容,欢迎下载使用。