一年级下册第二单元 我和大自然8 大自然，谢谢您精品同步练习题

这是一份一年级下册第二单元 我和大自然8 大自然，谢谢您精品同步练习题，共6页。试卷主要包含了的尾巴像剪刀，下列风会把树木房屋刮坏？，我们吃的米饭是地里的长出来的，不属于风的是等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）的尾巴像剪刀。
A.麻雀
B.喜鹊
C.燕子
D.大雁
2.下列（ ）风会把树木房屋刮坏？
A.微风
B.大风
C.台风
3.（ ）说：“百鸟中我最漂亮，当然我是精神王。”
A.猴子
B.孔雀
C.麻雀
4.我们吃的米饭是地里的（ ）长出来的。
A.秧苗
B.麦苗
C.油菜
5.不属于风的是（ ）。
A.微风
B.下雨
C.台风
二.填空题(共5题，共42分)
1.风的种类有：（ ）（ ）（ ）（ ）等。
2.冬天很冷，（ ）吹过来会让我们冷的直打哆嗦。
3.大树有（ ），（ ）有生命，（ ）也有生命。它们会（ ），会（ ），会（ ）。（ ）落在地上，又（ ）新的嫩芽。
4.到，四面八方到处跑。跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。这就是（ ）。
5.补充下列儿歌。
大自然的语言
天上的白云，是大自然的（ ）。
白云飘的高，明天可能是（ ）。
地上的蚂蚁，是大自然的语言，
蚂蚁忙着搬家，出门要带（ ）。
水里的蝌蚪，就像（ ）的逗点。
大自然在水面上写着：（ ）已到人间。
大雁集队（ ）飞，就像“人”字一般，
大自然在（ ）写着：秋天已在眼前。
三.判断题(共5题，共10分)
1.风儿可以帮助我们做很多游戏。（ ）
2.小朋友们不仅要爱护我们周围环境的花儿草儿，还要帮他们浇水、修剪。（ ）
3.看到成群的马蜂，要绕行。（ ）
4.大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。（ ）
5.小蝌蚪，黑又黑，游来游去，真可爱，我们把它捉回家。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.把相关的事物用线连起来。
荷花开放 衣服围巾
蚂蚁搬家 秋天到了
大雁南飞 夏天来了
春蚕吐丝 要下雨了
五.简答题(共5题，共38分)
1.风儿能帮我们做哪些事情？
2.公园里的牡丹花开得真漂亮，有人企图挖一株回家种。他做得对吗？你看到后会怎么做？
3.一年里，被分为四季。而每一个季节，都有着不同的故事。春天，是美丽的风景画，也是秋天的希望。夏天，是知了的叫声，是青蛙的歌唱声。冬天，是人们嘴里吐出来的水蒸气，也是孩子们的冰雪乐园。你喜欢一年四季吗？说说你的理由。
4.大自然会给勤劳的人们丰厚的回报，它都送给了我们哪些礼物？
5.设计一条号召大家爱护自然、感恩自然的标语。
六.综合题(共1题，共10分)
1.我们要爱护化和草，那么，他们这样做对吗？请你在正确的做法的（ ）里打上“√”号，错误做法（ ）里打“×”号
（ ）把公园里盛开的花盆拿回自己家。
（ ）给小树浇水。
（ ）把书包挂在小树的树枝上。
（ ）跨越草坪的栅栏。
（ ）摘小区花园里的花。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
二.填空题
1.微风；大风；台风；龙卷风
2.寒风
3.生命；花儿；小草；发芽；开花；结果；种子；长出
4.风
5.语言；晴天；雨伞；黑色；春天；南；蓝天上
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.答：（答案不唯一）①炎热的夏季，用扇子扇扇风会给我们带来凉爽。②会让海上的帆船扬帆起航。③可以让风车发电。
2.他做的不对，我会制止他，然后对他说：公园里的花是让大家欣赏的，不能挖了带回家里。
3.示例：我喜欢四季，因为在不同的季节不着不同的欢乐与高兴，在春天里我可以去春游，在夏天里我可以在水中嬉戏，在秋天里我可以品尝到丰美的果实，在冬天里我可以看到漫天的雪花在空中飞舞，所以我喜欢四季。
4.①地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。
②春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。
③我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。
5.示例：1、处处鸟语花香,生活充满阳光。
2、保护大自然就是保护人类自己!
3、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
（符合题意即可）
六.综合题
1.×；√；×；×；×