人教部编版 (五四制)一年级下册1 我们爱整洁精品随堂练习题
展开1.看到同学趴着读书、写字,我会( )。
A.主动告诉他这样做视力会下降,提醒他坐正
B.觉得他很舒服,也要像他一样
2.整理的好习惯就是( )。
A.让妈妈给我整理
B.等我长大了再自己整理
C.现在开始学习自己整理
3.为什么很多小动物都不愿意跟皮皮猪一起玩?( )
A.皮皮猪不帅
B.皮皮猪学习不好
C.皮皮猪太丑
D.皮皮猪不爱干净,身上太脏了
4.谁是有精神的好孩子?( )
A.小红是个小旗手,抬头挺胸,正步走
B.小明晚上睡得晚,白天上课把觉补
5.告别小拖拉的好办法( )。
A.时常说“等一下”
B.边做作业边玩
C.心里时刻装着小闹钟
二.填空题(共5题,共16分)
1.不马虎的办法有哪些:( )、( )、( )。
2.有精神的表现有认真地读、( )地唱、( )地说。
3.不做“小马虎”,要求我们做事情要( )。
4.自己能做的事情要( )做。
5.北风吹,大雪飘,后悔( )没筑好。
三.判断题(共5题,共10分)
1.谜语“浅滩上放木排——拖拖拉拉”,告诉我们应该今日事,今日毕。( )
2.做事情拖拖拉拉是一个坏习惯,我们要改掉它。( )
3.班级举办中秋晚会,小明同学将果皮等垃圾随处乱扔。( )
4.鱼、肉、蛋中有很多蛋白质,蔬菜、水果维生素很丰富。( )
5.上课时趴着听,一样可以让学习变优秀。( )
四.连线题(共1题,共8分)
1.连一连。(用线把对应的内容连起来)
五.填表题(共1题,共10分)
1.作息时间表。
我们来拟定一个作息时间表,帮助自己养成好的作息习惯吧!制定并不难,关键在于每天坚持啊!
六.简答题(共5题,共26分)
1.不马虎有哪些办法?
2.拖拉两分钟会给我们带来哪些影响?
3.说一说,哪些是有精神的样子?
4.你有什么和“拖拉"说再见的锦囊妙计,快和大家说一说吧!
_______________________________________________
5.请你写出怎么做才能算不马虎?
七.综合题(共1题,共9分)
1.我们应养成哪些个人卫生习惯?对的画“√”,错误画“×”。
(1)早晚洗脸( )。
(2)早晚刷牙( )。
(3)饭前便后要洗手( )。
(4)睡前洗脚( )。
(5)勤洗头( )。
(6)勤洗澡( )。
(7)勤剪指甲( )。
(8)生吃瓜果要洗净( )。
(9)不喝生水( )。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.A
5.C
二.填空题
1.做事有规律;有条理性;有计划性
2.高兴;响亮
3.认真/仔细
4.自己
5.巢儿
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.如下:
六.简答题
1.(1)从上往下顺着找。(2)多看几遍别漏掉。(3)找到一个错误做一个记好。
2.(答案不唯一)①两分钟可以写十个字。②拖拉两分钟会赶不上火车。③会迟到。④会积少成多,总是觉得拖拉两分钟没关系。
3.认真的读、响亮的说、高兴地唱。
4.制定时间表,让小闹钟提醒自己;让爸爸或妈妈来提醒自己。
5.答案不唯一,合理给分即可。如:做作业时要认真做,做完作业后要认真仔细的进行检查,每天做完作业之后,要把学习用品认真整理好,放进书包。
七.综合题
1.√;√;√;√;√;√;√;√;√
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