冀美版七年级下册6 素描教案

这是一份冀美版七年级下册6 素描教案，共3页。教案主要包含了【教材分析】，【教学目标】，【教学过程】，【小结与练习】等内容，欢迎下载使用。

一、【教材分析】
学生对静物明暗素描有一定了解, 之前进行过临摹及写生训练, 但对于作画步骤及深入刻画还了解不够, 画面整体关系不能把握, 需要教师进行系统讲解及 引导示范、课间辅导等。
二、【教学目标】
1.知识与技能目标 :让学生了解静物写生的步骤和方法,分清楚每一步骤的关键点和 方法的运用,了解从形体特征到明暗色调,从体积塑造到色感、质感、量感的表现等。
2.过程与方法目标 :通过教师讲解、示范为主,让学生掌握知识点,通过递进互动式 的探究学习与实践,来培养学生的绘画能力与创造精神。
3.情感态度与价值观目标 :培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。
三、【教学重点】 重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。
四、【教学难点】 难点在于怎样结合学生的实际,将各知识点让学生充分运用。
五、【教学过程】
静物素描写生的方法与步骤:
1、构图
观察:整体观察,多角度观察,唤起“新鲜感” 。
构图:确定角度作小构图,调整对象的大小,不宜过大和过小,突出主体,主次有序, 注意变化和统一。
落幅:在作好前两步骤后开始落笔,将小构图放大到大画面中,开始作画。
注意:打轮廓要抓大形、 抓整体。 将复杂的静物形体概括成单纯的几何形体, 整体观察, 比较大小、位置等。
2、找出明暗
这一步要将前一步骤中的基本形具体起来，赋予它具体形状，但也不要太具体，还是一种大的、简单的具体形！但是，物件是什么已经能较清晰地看出来了。
具体形状建立好后，光影效果就要加入了。注意，我们这里的光影效果还是一种很整体的效果，并不是很细致，目的是控制好总体的光影感觉。在画光影时候，最重要的恐怕就是明暗交界处了！可以说，没有明暗交界面就没有写实主义的绘画。
它将物体的亮面、暗面清晰描绘出来，让我们明确感受到“光“的存在，这样，我们的绘画就变成写实的了。当明暗交界面、暗部、投影都大致画一下后，画面就会呈现上面图片的模样。
3、深入刻画；
进入这一阶段，要深入解决形体、明暗、空间、质感等问题。
先着手物体形体的塑造，并随机带出它们的明暗关系。从主体的关键部位开始，逐步深入细致地对物体的体积感、空间感、质感、明暗等进行充分的刻画与表现。
这一步主要描绘“六个面”，即；亮面、灰面、暗面、明暗交界面、投影、反光。理解并记忆这六个面的位置是重要的。如何将这六个面的“灰度”描绘合适，成为高手和低手的分水岭。这六个面的深浅度就像音乐中的音阶一样，是需要仔细观察，认真体会。
4、整体调整；
在这一阶段，画面已基本完成，此时应从整体出发对画面作—次总体的调整，以期取得完整的画面效果。在不脱离客观对象的前提下，可以对画面作一些主观的调整，有意识地对主体进行一些强调，削弱一些琐碎的局部细节，使画面更加和谐统一、生动感人。
六、【小结与练习】
本节课讲解了素描静物的步骤和方法，主要讲解了每个步骤的训练方法的和注意事项，四个阶段各有其侧重点，有各自需着重解决的问题，同时它们之间又是互相联系、相互渗透，不能截然分开的。
练习要求：
a、本周内完成临摹3张4开的素描静物练习(学生自己选择临本，教师个别示范指导）；
b、要求构图合理、形体准确，画面整洁；
c、把握整体素描关系、能深入刻划，并有一定表现手法。
七、【讲评学生作品】将学生的作业放在一起，互相评价。然后教师统一讲评。
八、【课后延伸】 课后要求学生对单个物体进行多角度训练。
九、【课后反思】 本课通过示范讲解，学生都能把握画面整体关系，但细节深入不够，需要对物体结构、画面层次关系加深理解。