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小学数学一 加与减秋游一等奖课件ppt
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1.能从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。2.经历探究100以内数连减的计算方法的过程,掌握连减的竖式写法,并能够准确地进行计算。3.感受数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,在学习过程中获得成功的体验。
重点:掌握 100 以内数连减的计算方法。难点:理解列竖式计算连减的算理。
一、创设情境,引出问题
说一说,从图中你知道了哪些数学信息?
两队都上船后,船上还有多少个空座位?
二、解决问题,探索新知
90-45=45(个)
45-25=20(个)
答:船上还有20个空座位。
-25= ( )
乘车返回学校,还有多少人没上车?
-24= ( )
38+24=
(1)说一说,从图中你知 道了哪些数学信息? (2)张阿姨还剩下多少元?
-15= ( )
答:张阿姨还剩下7元。
三、练习应用,巩固提升
(1)从购物小票中,你知 道了哪些数学信息? (2)应找回笑笑多少元?
-32= ( )
机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。
(1)哪个班订的报刊最少?
(2)二班订了多少份《儿童报》?
(3)三班订了多少份《小画报》?
答:四班订了34份《小画报》,32份《小故事》。
(4)四班订了多少份《小画报》?多少本《小故事》?
97<98<99<100 答:一班订的报刊最少。
98-37-40=21(份)答:二班订了21份《儿童报》。
99-28-45=26(份)答:三班订了26份《小画报》。
100-34=66(份)
26+32+39=97(份)
四、全课总结,拓展延伸
方法一:按照从左到右的顺序进行计算,先求前两个数的差,再用这差减第三个数。
100以内数连减的计算方法:
方法二:先算出两个减数的和,再用被减数减去两个减数的和。
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