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高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难(其四)授课ppt课件
展开这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难(其四)授课ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了作者简介,拟行路难其四鲍照,自主学习,“愁”,“命”,作者都有哪些愁,作者对“命”的看法等内容,欢迎下载使用。
鲍照(约414—466)南朝宋文学家。字明远,祖籍上党,后迁于东海(今江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”,但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。 鲍照出身寒微,擅长写乐府诗,闻名于世,但空有一腔才华,不被朝廷重用,一辈子愤愤不得志,至多只做过一些小官,最后死在战乱中。
充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪,诗风雄健奔放,俊逸潇洒,对唐代诗人李白等产生重大影响,但史书无传。可见,鲍照身前身后的寂寞冷清。钟嵘为之叹道“才秀人微,故取湮当代!”
泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁?酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
把水倒在平地,水就会向四处分流。人生是既定的,怎么能走着坐着就发愁呢 喝点酒来宽慰自己,歌唱《行路难》。 歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。 人心又不是草木,怎么会没有感情?欲说还休,欲行又止,不敢再说什么。
1、你认为本诗最重要的两个字是什么?
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2、作者对“命”的看法?
人的命犹如四方流淌的水,在社会中各有不同的位置。“水”的流向是由地势决定的,而人的命运是由门第和出身决定的,有什么样的门第出身就有什么样的命运。作者认为非常不公平,但没法改变,只能发出愤怒的控诉。
仕途艰难的愤懑社会不公的不平无力改变的无奈
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