2021学年五 校园艺术节——分数的意义和性质课文配套ppt课件

这是一份2021学年五 校园艺术节——分数的意义和性质课文配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了从左往右看，从右往左看，分数的基本性质，填一填等内容，欢迎下载使用。

有一天，唐僧手中有三块大小一样的饼。他把第一块饼平均分成两块，分给猪八戒一块。猪八戒嫌少：“太少了，我要两块。”唐僧听了，就把第二块饼平均分成四块，分给猪八戒两块。猪八戒见了，还嫌少：“还少呢，我要三块。”唐僧听了，又把第三块饼平均分成六块，分给猪八戒三块。猪八戒拿了三小块饼，笑嘻嘻地走了。这时旁边的孙悟空捂着嘴偷偷在笑呢。同学们想一想，孙悟空在笑什么呢？
拿出3张同样大小的正方形纸，按照下图把他们平均分，并涂上颜色，用分数表示出涂色部分的大小。
先将左边的正方形两等分。
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。

3×4=12根据分数的基本性质,把分数的分母和分子同时乘4。
24÷2=12根据分数的基本性质,把分数的分母和分子同时除以2。
（ ） （ ） （ ）
（ ） ＝ （ ） ＝ （ ）
2.利用分数的基本性质可以把不同分母的分数化成分母相同的分数，还可以把一个分数化为指定分母的分数。
1.分数的分子、分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
1.按要求涂色，再比较它们的大小。
2.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。
5.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把它们在直线上表示出来。
7.把下面分数化成分母是10而大小不变的分数。
8.涂色表示出与给定分数相等的分数。
9.在下面的括号里填上适当的数。
答：两个班做练习用的时间一样长。
“知识城堡”、“生活乐园”和“科学园地”版面一样大。“历史足迹和开心一刻一样大。”
13.*一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数的大小有什么变化？如果分子不变，分母除以5呢？
答：一个分数的分母不变，分子乘3，这个分数扩大3倍。如果分子不变，分母除以5，这个分数扩大5倍。