生物八年级下册第四节 人的性别遗传教学课件ppt

这是一份生物八年级下册第四节 人的性别遗传教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了体细胞中，精子X，卵细胞X，受精卵，精子Y等内容，欢迎下载使用。

第四节 人的性别遗传
1902年美国的细胞学家麦克郎（)在观察中发现男性体细胞中有一对性染色体。
1905年美国细胞学家威尔逊（)和斯特蒂文特()进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。
X染色体和Y染色体的区别
一、男女染色体的差别
男：22对+XY （44条+XY）
女：22对+XX （44条+XX）
22对常染色体+1对性染色体
生殖细胞中：（染色体数目减半）
女人在两次月经之间，会派出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此，那么生男生女的机会是否均等呢？
“模拟实验” ——精子与卵细胞随机结合
规定：黑围棋子代表含Y染色体的精子，白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。
分组：学生三人一组，先将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子代表精子，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，这20枚围棋子代表卵细胞。
记录：两个学生分别从纸盒中随机取一枚围棋子，一个记录结果。
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。
我国大陆六次人口普查资料
调查范围越大，次数越多，正反两面比例越接近1:1，同样道理，在男女比例的调查中可以看出，所调查范围越大，人数越多，男女比例就越接近1：1。
通过调查，发现了什么？
性别比例失调，会产生“婚姻性别挤压”现象，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。
三、男女平等是我国基本国策
一、男女染色体的差别 1、在体细胞中 男：22对+XY 女：22对+XX 2、在生殖细胞中 精 子：22条+X或22条+Y； 卵细胞： 22条+X 二、生男生女机会均等 1、机会均等（1:1） 2、是由和卵细胞结合成受精卵的 精子的类型决定
本课重点内容
在生活中为什么双胞胎有的性别相同，有的性别不同？
即单卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因此他们性别相同 。
女性因某种原因同时排出两个卵子并同时受精，形成两个不同的受精卵 。然后分别发育成两个独立的个体,长大后差异比较大,并且可以为同性也可以为异性.由两个不同的受精卵发育成的双胞胎 。
答：取决于男性的哪种精子与卵细胞结合。
有些人为满足家庭想要男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果法规不禁止这样做，对人类社会将会产生怎样的影响？
答：不对，如果单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。